【成才之路】2015-2016学年高一物理人教版必修1习题：第2章 4《匀变速直线运动的速度与位移的关系》 [ 高考].docVIP

第二章　基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1．如图所示，一辆正以8m/s速度沿直线行驶的汽车，突然以1m/s2的加速度加速行驶，则汽车行驶了18m时的速度为(　　) A．8m/s 　　　　 B．12m/s C．10m/s D．14m/s 答案：C 解析：由v2－v＝2ax和v0＝8m/s、a＝1m/s2，x＝18m可求出：v＝10m/s，故C正确。 2．2015年6月30日，厦门到武夷山高铁正式开通，3个小时可从厦门直达武夷山。假设列车在某段距离中做匀加速直线运动，速度由5m/s增加到10m/s时位移为x。则当速度由10m/s增加到15m/s时，它的位移是(　　) A.x B.x C．2x D．3x 答案：B 解析：由公式＝x得＝＝，所以B选项正确。 3．一物体由静止沿光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，当它的速度是时，它沿斜面下滑的距离是(　　) A. B. C. D. 答案：A 解析：由题意知：v2＝2aL ()2＝2ax 解得x＝，A选项正确。 4.(哈尔滨师大附中2014～2015学年高一上学期期中)如图为一个运动物体的v－t图象，已知两段图线和t轴所围的面积分别为s1、s2，则对于匀加速和匀减速阶段描述正确的是(　　) A．两段加速度的大小之比＝ B．两段平均速度的比＝ C．两段平均速度的比＝ D．两段时间的比＝ 答案：ACD 解析：加速阶段v2－0＝2a1s1 减速阶段0－v2＝2a2s2 故＝，A正确； 两个阶段的平均速度 ＝＝，B错C对； 因为s1＝t1，s2＝t2，所以＝，D正确。 5．汽车刹车后做匀减速直线运动，经3s后停止运动，那么，汽车在这连续的三个1s初的速度之比和连续的三个1s内汽车通过的位移之比分别为(　　) A．v1v2v3＝321 B．v1v2v3＝ C．x1x2x3＝321 D．x1x2x3＝531 答案：AD 解析：将汽车的运动逆向分析，看成初速度为零的匀加速运动，可求得连续三个1s初的速度之比为321，连续三个1s内位移之比为531。 二、非选择题 6.神舟八号飞船完成与天宫一号的两次对接任务后返回，返回舱距地面10km时开始启动降落伞装置，速度减至10m/s，并以这个速度在大气中竖直降落。在距地面1.2m时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，舱体再次减速。设最后减速过程中返回舱做匀减速运动，且到达地面时的速度恰好为0(如图)。求(结果均保留两位有效数字)： (1)最后减速阶段的加速度； (2)最后减速阶段所用的时间。 答案：(1)－42m/s2　(2)0.24s 解析：(1)由v2－v＝2ax得 a＝＝m/s2 ＝－42m/s2 (2)由v＝v0＋at(或由加速度的定义)得 t＝＝s＝0.24s 7．(温州2013～2014学年高一上学期三校联考)2011年7月23日20时27分，在温州南站附近，动车组D301次车正以180km/h运行，在它前面不远处的D3115次车由于雷电影响正缓慢(计算时可认为速度为零)向前运动。由于后车(D301)并未收到调试室减速的指令，直到距离前车(D3115)相距约1km时才发现前车正在缓慢运行，D301司机虽全力刹车，仍以90km/h的速度撞上D3115，造成重大伤亡事故，如图所示。求动车D301刹车的加速度大小和从D301刹车到撞上D3115的时间(保留两位有效数字)。 答案：－0.94m/s2　27s 解析：(1)a＝＝m/s2＝－0.94m/s2，加速度大小为0.94m/s2 (2)t＝＝s＝27s 能力提升 一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题) 1．一小车从A点由静止开始做匀加速直线运动(如图所示)，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB ：BC等于(　　) A．11　　　B．12　　　C．13　　　D．14 答案：C 解析： 画出运动示意图， 由v2－v＝2ax得： xAB＝，xBC＝，xAB：xBC＝1：3。 2．滑雪者以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动(如图)，到达斜面顶端时的速度为零。已知滑块通过斜面中点时的速度为v，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为(　　) A.v B．(＋1)v C.v D.v 答案：A 解析：由题意知：v＝2aL v2＝2a ＝ 由解得＝v，所以A项正确。 3．列车长为l，铁路桥长为2l，列车匀加速行驶过桥，车头过桥头的速度为v1，车头过桥尾时的速度为v2，则车尾过桥尾时速度为(　　) A．3v2－v1　　　　 B．3v2＋v1 C. D. 答案：C 解析：v－v＝2a·2l，而v－v＝2a·3l，v3＝，C正确。 4．(吉林省实验中学2014～2015学年高一检测)a、b两物体