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2010-2011学年第二学期七年级组工作计划 ???? 一、指导思想　　 ???? 七年级组在学校党支部、校委会、教导处等部门的正确指导下，经过全组老师的共同努力，上学期取得了显著的成绩，本学期继续以“进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”为指导，深入落实科学发展观，以学校的工作计划为指导，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以爱国主义教育为主线，以“关爱教育”为切入口，以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、理论灌输、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、守纪、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的气色。　　 ??? 二、工作目标　　 ??? 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及科任教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养学生良好的行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创“无事故班”和“文明班”；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩要有更大的进步。　　 ??? 三、具体措施　　 ??? (一)、德育工作　　 ??? 1、班主任队伍建设　　 ??? (1)、以学生基本素质提高为重点。班主任及科任老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。　　 ??? (2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难问题学生的教育。早、中经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。　　 ??? (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、电话联系等使家校沟通率100%。班主任、科任老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。　　 ??? (4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量的好坏。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好科任老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。　　 ??? (5)、工作交流。利用班主任经验交流会，年级组活动会，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。　　 ???? 2、教师队伍建设　　 ??? (1)、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。　　 ??? (2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。　　 ??? (3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。　 ?? (4)、年级组长要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，认真学习汕尾市的《两个常规》，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。　　 ??? 3、年级活动开展计划　　 重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。　　 ????(1)、利用升旗仪式、级会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。　　 ??? (2)、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每两周一期，做好重要节日的出版，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向《五峰之音》以及其他刊物投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。　　 ?? (3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。　　 ?? (4)、鼓励学生个性化发展，为学生的发展搭建各种平台。　　 ?? (5)、不定期检查班级卫生、包干区卫生以及个人卫生，督促各班生活委员做好