【成才之路】2016年秋高中历史人教版必修2练习：第13课 对外开放格局的初步形成 [ 高考].docVIP

第四单元　时间：45分钟　满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．邓小平说：“……总之，三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”上述材料反映的实质是(　　) A．必须坚持实行对外开放政策 B．由于“人家封锁”，给中国带来困难 C．新中国成立后，曾长期实行“闭关自守” D．关起门来搞建设是发展不起来的 解析：邓小平的这次谈话是在20世纪80年代前期，此时正值我国改革开放。B、C、D三项都只是材料的表象。 答案：A 2．(2015·广东学业水平测试)改革开放是新时期中国的基本国策。首先开放的是(　　) A．浦东 B．经济特区 C．14个沿海城市 D．沿海经济开放区 解析：本题考查学生再认再现史实的能力。我国对外开放格局的形成过程是经济特区、14个沿海港口城市、沿海经济开放区、上海浦东的开发和开放。 答案：B 3．(2015·株洲高一联考)1980年，我国设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。它们主要“特”在(　　) A．特殊的历史时期 B．特殊的地理位置 C．特殊的社会制度 D．特殊的经济体制 解析：经济特区是我国改革开放和现代化建设的窗口、排头兵和试验场。它们在对外开放中实行特殊政策、特殊体制、特殊发展方式。 答案：D 4．(2015·长沙高一检测)在现代中国的经济特区中，最为靠近台湾，并期望能够吸引台资入驻的是(　　) A．厦门 B．海南 C．深圳 D．珠海 解析：本题考查经济特区的建立。“最为靠近台湾”的是厦门。 答案：A 5．歌曲《春天的故事》中唱道：有一位老人在中国的南海边画了一个圈。“在中国的南海边画了一个圈”是指规划了四个经济特区，其是有三个都是在(　　) A．福建省 B．海南省 C．广东省 D．浙江省 解析：注意空间概念，先确定四个经济特区，再明确答案。 答案：C 6．下列某城市是中国近代史上最早被迫开放的五个通商口岸之一；改革开放后，这个城市又是最早的四个经济特区之一。该城市是(　　) A．上海 B．厦门 C．广州 D．汕头 解析：1842年《南京条约》中开放的五个通商口岸：广州、福州、厦门、宁波、上海。改革开放后1980年开放的最早的四个经济特区是深圳、珠海、汕头和厦门。 答案：B 7．(2015·南通高一联考)1985年1月，国家决定把长江三角洲开辟为经济开放区，1988年4月又决定扩大该开放区的范围。国家作出该决定的主要目的是(　　) A．建设对外开放的窗口和经济体制改革的试验田 B．配合浦东开发的进程，发挥其龙头、辐射作用 C．深化经济体制改革，树立外向型经济的排头兵 D．扩大对外开放，促进本地区经济发展并带动内地开发 解析：国家把长江三角洲的开放范围扩大，说明是要深化对外开放，促进本地区经济的发展，故D项正确。A项应该是经济特区的设立，B项浦东的开发是在1990年，C项是经济特区的设立，故排除A、B、C三项。 答案：D 8．(2015·广东学业水平测试)20世纪90年代中国进一步对外开放的重要标志是开发开放(　　) A．上海浦东 B．大连、青岛 C．深圳、珠海 D．海南岛 解析：根据选项中几个地区的开放时间可知，A项正确。 答案：A 9．由下图可知(　　) A．浦东新区优先发展农业 B．浦东新区优先发展高科技产业和现代工业 C．浦东新区已经成为上海新兴高科技产业和现代工业基地 D．浦东是中国20世纪90年代改革开放的重点和标志 解析：本题考查学生从图中获取有效信息的能力。由图例及“投资结构图”可知，浦东将大部分资金投入到了第三产业和第二产业上，第一产业即农业的投资很少，A项错误；C、D两项无法从图中直接得出结论。 答案：B 10．(2015·杭州高一检测)中共十一届三中全会以后，下列省市区对外开放的先后顺序是(　　) A．天津——珠海——上海——海南 B．深圳——上海——海南——上海浦东新区 C．珠海——上海——上海浦东新区——海南 D．深圳——海南——上海——上海浦东新区 解析：1980年开放深圳经济特区，1984年开放上海，1988年开放海南，1990年决定开发开放浦东新区。 答案：B 二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分) 11．阅读下列材料： 材料一　1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山…… ——《春天的故事》 材料二　下图为中国对外开放格局示意图(局部) 材料三　近代以来，中国曾错失了很多历史机遇，但在当今世界经济全球化的大潮中，中国却踏着历史的节奏，一步也没有落空，逐渐融入世界，这不能不说是一个奇迹。 ——《经济全球化与现代中国》 请回答： (1)“画了一个圈”指建立了四个经济特区，这四个经济特区分别是哪些城市？目前，最大的经济特区是哪个？ (2)从工