性质活泼的氧气26767.pptVIP

一、氧气的物理性质 阅读97页虚框内内容回答：氧化物的定义： 氧化反应都很剧烈吗? * * 第三节 性质活泼的氧气 学习目标： 1、知道氧气的主要性质及应用。 2、知道氧气对生命活动和农作物生长的影响。 3、发展自己对化学的兴趣，逐步形成合理使用化学物质的观念，逐步树立珍惜资源、爱护环境的意识。发展勤于思考、善于合作的优秀品质。 学习方式： 1、通过动手实验学习氧气的主要性质 2、小组合作探究进行实验学习活动。 在压强为101kPa时，氧气在约－183℃时变为淡蓝色液体,在约－218℃时变成雪花状的淡蓝色固体。 阅读活动天地4-5，填表并回答问题。 氧气的主要物理性质： 通常状况下为无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。 二、氧气的化学性质 分组实验:探究氧气的化学性质 阅读并完成课本实验探究P34图2-9实验 木炭在氧气中燃烧的实验。 实验注意事项： *木炭在往盛满氧气的集气瓶内放之前，应灼烧至红热。 *红热的木炭应缓慢插入盛满氧气的集气瓶。 1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应) 现象 ①剧烈燃烧，发出白光 ②放热 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 O2 结论 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C CO2 思考：该反应的微观过程是怎样的？ 充分反应后，倒入澄清石灰水， 振荡 阅读并完成课本实验： 实验注意事项： *选瓶底盛细沙或水的集气瓶做该实验。 *细铁丝被插入氧气瓶中的最佳时机： *仍应自上而下缓慢插入，使反应更充分。 绑在细铁丝一侧的火柴即将燃尽时。 细铁丝在氧气中燃烧的实验： ２.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应) 现象 ①剧烈燃烧，火星四射 ②放出大量的热 ③产生黑色的固体 结论 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 O2 Fe Fe3O4　 为何选瓶底盛少量细沙或少量水的集气瓶做该实验？ 思考： 防止灼热的生成物 炸裂集气瓶。 溅落到瓶底， 阅读课本：蜡烛在氧气中燃烧的 实验：（蜡烛是多种化合物组成的混合物） 3.蜡烛在氧气中燃烧(石蜡和氧气反应） 现象 ①剧烈燃烧，发出白光 ②放热 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 ④集气瓶内壁有小水滴 结论 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 O2 CO2　 H2O 还有哪些物质能与氧气反应？ Mg H2 P 总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的 气体。在一定条件下能将许多物质氧化，因此氧气具有较强的氧化性。是一种常用的氧化剂。 阅读课本“交流共享与讨论”上面一段，联系你知道的有氧气参与的其它反应，归纳氧气的化学性质： 氧化反应 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 铜 + 氧气 氧化铜 加热 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。 释放热量 化合反应 讨论： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 氧化反应不属于（基本反应类型） 不，如动植物的呼吸、铁生锈、食物的腐败变质等都是缓慢的氧化反应。 生锈的铁制品 生锈的铜币 金鱼 二、氧气化学性质的应用 1、供 呼 吸 氧炔焰 2、 支 持 燃 烧 氢氧焰 炼钢 液氧炸药等 氧气的用途： 动植物呼吸、医疗、登山、潜水、航空等 *