【高考必备】江西省横峰中学高考语文第一轮复习1.6语言表达应准确、鲜明、生动（复习课）课件[精品原创].pptVIP

解析　注意说话的语气——平静，所以语言应体现这一特点。另外需注意字数要求。 答案　(示例)你做事很有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用？ 命题分析 情境对话类题目对应的考点是：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。这是一种综合性较强的题型，考查语言表达多种能力的综合运用水平。一般是提供某个情境，然后要求写一句话或一段话。 思维建模 围绕话题来构思，结合情境拟对话 情境对话分为人物对话和物物对话，拟写时要求语言表达准确、鲜明、生动、得体，符合人、物的特性。 1．人物对话就是人物围绕着某一中心事件而进行的对话。拟写人物对话，第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所给话题内容来写，不可偏离主题；第二步，根据所给情境，结合人物身份和对话气氛写出合适的语言；第三步，要注意字数限制，以及修辞、句式、语体等具体要求，对话语言应简洁明了、连贯得体。 2．物物对话中的物往往都已经拟人化了，带有某种人的特质。拟写物物对话，第一步，要结合题目中的情境来理解对话的内涵，即确定对话的内容；第二步，依照上下语境的提示，运用拟人修辞拟写出合理的语言；第三步，注意句子的字数限制等要求。 [即学　即练] 根据下面的情境，回答问题。 今年的国家中小学助学金发放仪式即将举行，此活动由校学生会主持。 (1)假如你是校学生会主席，在发放仪式上，你会向受助者说：__________________________________(不超过35字) (2)假如你是一名助学金受助者，你作为代表的发言是： ______________________________________(不超过35字) 解析　本题要求考生分别以校学生会主席和助学金受助者代表的身份在助学金发放仪式上发言。校学生会主席讲话的对象是受助者，助学金受助者讲话的对象是大家，在表达时应当结合发言人各自的身份、对象和目的，紧扣助学金发放来拟写发言。 答案　(示例)(1)这是党和政府对我们的关怀和鼓励，相信大家一定会不负期望，学习更上一层楼。 (2)感谢党和政府对我们的关怀和帮助，我们一定会更加努力，发奋学习。 [阅卷　现场] (2013·重庆卷)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。(5分) 考场问题聚焦：因对创新类题型不了解而失分 答案问题找一找：本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，一定要体现出宣传语的特点，用语要简洁、生动形象，力求达到教育宣传的效果。注意“简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。本答案因对要求不清，不了解宣传语特点，将宣传语写得太普通而造成失分。可得2分。 追求满分做一做：(示例)①但愿人长久，千里路畅通。法规在心中，平安在手中。 ②你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。 ③心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。实线虚线斑马线，都是生命安全线。 [矫正　训练] 1．湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。 要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析　解答此题，一要切合所推介书籍的内容与特色，二要表达简明得体。 答案　(示例一)著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！ (示例二)史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！ 2．第十二届全国运动会于2013年在辽宁省举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现辽宁人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20字。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析　本题考查语言表达简明、准确、生动的能力。运动会主题口号，内容一定要有“体育”的内容，还要指明与辽宁有关；形式要便于记诵，最好能使用排比、对偶和押韵等。 答案　(示例)全运会火炬燃激情，辽沈人华装礼嘉宾。 15分钟热身 15分钟讲练 15分钟互动 15分钟热身