广东省惠东县平海中学七年级生物下册 13.2 预防传染病教学设计 北师大版.docVIP

第2节 预防传染病 一、教学目标： 1、认知目标： （1）了解传染病及其特点、认识病原体。 （2）以某种传染病为例，说明传染病的病因、传播途径及预防措施。 2、能力目标： 培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。 情感态度与价值目标： 对学生进行无私奉献的教育。 通过让学生认识预防传染病的措施，从而提高自我保护能力。 二、教学重、难点 1、病原体的概念和种类. 2、传染病流行的三个基本环节. 三、课时安排 1课时 四、教学模式 （本节采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式。） 五、教学教程 （导入）师:相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会有什么感受呢? 生:难受. 师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?下面我们来看个视频,看看动物得了流行性感冒会怎么样?(播放《我不想说我是鸡》的视频) 生:(开怀大笑).恐惧、怕、无奈…… 师:为什么会有这些感受呢/ 生:因为它会传染. 师:会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染? 生:有病原体. （新授） 一、传染病具有传染性和流行性（板书） 师:传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫，现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。（多媒体展示细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵）这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们害怕的原因。 师：这些传染病有什