《九年级数学教学课件》培优1 相似三角形.docVIP

培优资料一 相似三角形 1．如图，P是Rt△ABC斜边AB上任意一点(A，B两点除外)，过P点作一直线，使截得的三角形与Rt△ABC相似，这样的直线可以作(　　)A．1条　 B．2条　 C．3条　 D．4条 2．如图，小明作出了边长为1的第1个正△A1B1C1，算出了正△A1B1C1的面积．然后分别取△A1B1C1三边的中点A2、B2、C2，作出了第2个正△A2B2C2，算出了正△A2B2C2的面积．用同样的方法，作出了第3个正△A3B3C3，算出了正△A3B3C3的面积…，由此可得，第10个正△A10B10C10的面积是(　　) A.×9 B.×10 C.×9 D.×10 3、如图所示，正方形ABCD边长是2，BE＝CE，MN＝1，线段MN的端点M、N分别在CD、AD上滑动，当DM＝________时，△ABE与以D、M、N为顶点的三角形相似． 4．如图所示，某校计划将一块形状为锐角△ABC的空地进行生态环境改造，已知△ABC的边BC长为120 m，高AD长为80 m，学校计划将它分割成△AHG、△BHE、△GFC和矩形EFGH四部分，现计划在△AHG上种草，在△BHE、△GFC上种花. 问：当FG长为多少米时，种草的面积与种花的面积相等？ 5．如图，已知△ABC是边长为6 cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、BC匀速运动，其中点P运动的速度是1 cm/s，点Q运动的速度是2 cm/s，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动，设运动时间为t(s)，解答下列问题： (1)当t＝2时，判断△BPQ的形状，并说明理由； (2)设△BPQ的面积为S(cm2)，求S与t的函数关系式； (3)作QR∥BA交AC于点R，连结PR，当t为何值时，△APR∽△PRQ? 6．如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝6，AC＝8，D，E分别是边AB，AC的中点，点P从点D出发沿DE方向运动，过点P作PQ⊥BC于Q，过点Q作QR∥BA交AC于R，当点Q与点C重合时，点P停止运动．设BQ＝x，QR＝y。 (1)求点D到BC的距离DH的长； (2)求y关于x的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围)； (3)是否存在点P，使△PQR为等腰三角形？若存在，请求出所有满足要求的x的值；若不存在，请说明理由． 7、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于点D．点P从点D出发,沿线段DC向点C运动,点Q从点C出发,沿线段CA向点A运动,两点同时出发,速度都为每秒1个单位长度,当点P运动到C时,两点都停止．设运动时间为t秒． （1）求线段CD的长； （2）设△CPQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,并确定在运动过程中是否存在某一时刻t,使得S△CPQ：S△ABC=9：100?若存在,求出t的值；若不存在,说明理由． （3）当t为何值时,△CPQ为等腰三角形? 9、如图，在矩形ABCD中，AB=12cm，BC=6cm，点P沿AB边从点A向点B以2cm/s的速度移动；点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/s的速度移动．如果P、Q同时出发，用t（s）表示移动的时间（0＜t＜6），那么：（1）当t=______s时，△QAP为等腰直角三角形．（2）若四边形QAPC的面积为S；S是否随着t的变化而变化？如果是写出它们之间的函数关系式；如果不是求出S的值．（3）当t为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与△ABC相似？  答案： 1．C　[解析] 有三条：①过点P作AB边上的垂线，可得出一条符合要求的直线； ②另外两条分别是AC、BC两边的平行线． 故选 C. 2． [解析] ∵正方形ABCD的边长是2， ∴BE＝CE＝1，∠B＝∠D＝90°， ∴Rt△ABE中，AE＝＝. 第一种情况：△ABE∽△MDN时，AE∶MN＝AB∶DM， ∶1＝2∶DM，∴DM＝； ：△ABE∽△NDM时，AE∶MN＝BE∶DM， ∶1＝1∶DM，∴DM＝. ∴DM＝. 3．：(1)AO，∠OAC＝∠OBC＝30°，∠OAD＝∠ADC＝18°， ∴∠DAC＝30°＋18°＝48°， ∴∠DOB＝2∠DAC＝96°. ∴OG＝2，GB＝2. ∵AC＝2，∴C与点G重合，∴∠ACD＝∠BCO＝90°. ＝＝，∴△ACD∽△OCB.