启迪思维，点亮童心.docVIP

启迪思维，点亮童心 　　对一个人来说，什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这一本又一本的故事，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。 　　这就是书。 　　――日本图画书之父 松居直 　　一、基石――阅读的重要性 　　“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。”（英国教育部长布朗奇） 　　阅读是人们获取信息的重要途径以及学习的主要方式之一，阅读是培养早慧儿童的必由之路。美国心理学家推孟的研究成果表明：有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。美国阅读问题专家乔治?史蒂文斯指出：“教育史上危害最大的错误认识，即各种阅读教育都应当放到孩子6岁以后进行。”教育家苏霍姆林斯基也提出孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益，七岁前就学会阅读，就会练就边读边思考边领会的技能。 　　二、隐忧――早期阅读的误区 　　近年来，早期阅读受到关注，然而由于一些基本问题尚未达成趋向一致的认识，导致了早期阅读的两种误区，一是由于正规的阅读（包括成人和中小学生的阅读）是以文字为基础的，因此，一说起“早期阅读”，人们往往自然而然地把它与识字联系在一起，把早期阅读当做提前开始对婴幼儿进行的识字教育；二是有人认为学前阶段以发展口头语言为主