《索溪峪的野》2015方案.pptVIP

朗读课文，小组讨论： 　　　课文从哪几方面描写了 　索溪峪的“野”？ 　　索溪峪的水的野体现　　　　在哪里？ 思考讨论 索溪峪的野物的“野”体现在哪里？ 思考讨论 课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？ 　　想一想，“野”在本课 是什么意思？ 　　索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？ 表达了作者对大自然的赞美， 对人与人之间质朴真诚情感的向往。 　课文开头先概括索溪峪的 一个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山是 野的，水是野的，野物是野的， 在山水间行走的游人也是野的， 最后总结出索溪峪的“野”，荡 涤着我的胸怀！ 　　 　　读了这篇课文，你有什么收获？ 返璞归真 “野”字原是“不讲情理， 蛮横”的意思，在本文 中是指不经人工雕琢， 一切顺其自然返朴归真。 野性美 前后照应，首尾连贯 * 读准字音 zhàn gèn yáo tiáo 胆颤 绵亘蜿蜒 窈窕淑女 zhā Lu?n tiáo sōu 扎过去 卵石 调皮 老叟 xī dí 齐膝 荡涤 绵亘：接连不断。 蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。 崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。 宛如：正像、好像。 攀缘：攀登，向上爬的意思。 望而生畏：看见了就害怕。 浩气长舒：浩然之气