河南省虞城第一初级中学九年级化学上册 3.1 分子和原子学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

分子和原子 ,,习目标： 1．知识与技能 认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。 2．过程与方法 ,,习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工，能运用课本理论来解释日常现象。 3．情感态度与价值观 逐步提高抽象思维的能力，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及认识物质的科,,态度和科,,方法。 【课前预习】 1 、构成物质的基本微粒有哪些？构成水和氧气的最,,微粒分别是什么？ 2、分子是保持物质( )性质的( )粒子 。 3、原子是（ ）中的最,,微粒。 4、分子的性质 （1）分子的体积和质量都 （2）分子总是在不停地_________，温度升高，分子运动速率 （3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 。 【课内探究】 一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题： 1、分子的概念 思考感悟：水蒸发与水通电分解有什么本质区别？ 用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子 ，发生化,,变化时，分子 ， 分子是保持物质 的最,,粒子。？ 思考感悟：分子能保持物质的物理性质吗？ 2．分子的构成：如1个水分子由 构成。 3．定义 原子是 中的最,,粒子。 4．分子与原子的关系 （1）区别：化,,变化时， 可分， 不可分。 （2）联系： 是由 构成的。 （3）相同点：①质量、体积都 ②都在不停地 ③微粒间都有 ④同种微粒性质 ，不同种微粒性质 ⑤分子、原子都可以直接构成 。 5．化,,变化的微观解释 反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。 2．分子的性质 （1）分子的体积和质量都 科,,事实：一个水分子的质量约是3×10—26Kg， 一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子 (2 ) P50页活动与探究： 实验1现象： 。 实验2现象： 烧杯A 烧杯B 现象 解释 分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率 （3）分子间有间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 。 （4）同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。 三、典例分析： 化,,变化的微观解释（观看多媒体动画） 反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以水通电分解为例：电解水时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，每2个 构成一个氢分子。 四、我的收获： 五、达标检测 1．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化,,知识是（ ） A.微粒不断运动 B.微粒之间有间隔 C.微粒很,, D.微粒保持物质的化,,性质 2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ） A.微粒的大,,发生了变化 B.微粒的质量发生了变化 C.微粒之间的间隙发生了变化 D.微粒总是不断运动的 3．下列现象不能反映出构成物质的微