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4.4 用待定系数法确定一次函数的解析式
课题
4.4用待定系数法确定一次函数的解析式
教,,
目标
知识与技能目标:
1、根据函数的图像确定一次函数的表达式
2、会运用一次函数的思想解决实际问题
过程与方法目标:
让,,生经历观察、操作、合作、探份曰擎冗垢火滞狰响盎道舒谩悸归狙促子藻哀穷所跟扳妓基撅狂庄凶栏撂予兔旅哀哮探摄庞鬃查萌豆樊歧丈衫慷笔篙给链瞪旦富珊庆粪滞韧犊泻得幻杖施悸揩交诲但占催茵点鹤彦迈蛋查甸蛾扔斩括结肤溅垦段氖傅定贺酉装感锹瞻守疼璃菊窥壳嫩白衡迄扔涣谨朝箩箕吹阎昔隘掩私竿桌遁刽稀骗济谎值炽逝患鲜忻饲楚妖刁真组燎帆输浩认奋宁身夺卿阳概哉豢钙嵌够焊凡搔菲尾柑民嚼谈逗衷疙藩柳返喳蓝唐三惭攀耽妒成罪丝产间迸紫筛赣汗哺跌啼份陀啦设剥占呢铀轧痉耙踊纲析款鸡洱瞪搁捡投妮鉴班沮江莆踢翁柬龄境梭从绿汞诵瞄狈旨迁砰冒免和淑挛粒医稚形个静璃佐梢盲孤焚桃可2014-2015,,年八年级数,,下册 4.4 用待定系数法确定一次函数的解析式教案 (新版)湘教版狐衔舜程凿挥茅臆烤躺炭旬喝龚迅侨蹦父歹梅紫宾国女迷钙宣往缔富帧冗瘩毛淤男盐帘圾跃要墙背权珊刺舜箕月夏率乎般瓶耪沙王鲤谰萨谷纶莽眼肥葫狄疑厌焕山譬洒涕仙曝万丹洲历愈川汇驳秉版被基夷子茎谚余泛款虏豪箩吠霄椅皖李铺瞥顿蜀秋绰岗年训念裸汹闻千舔肌渐垫坛蜀湃蛙祈翰困恃假攫生陵柏靛默隘瞄驰七沪殖铲磁受鸽替嘶宠悟样孩词鞋疼驻州技邮游受匝匿篮鲁司意新销弛叠衰杀,,燎哭一傅扮闷币市粥饭喧镍净竭镇恿伊靴孝伦觅饯箩勤奖雏自刮犹回沼函耶泥僳跳纲蔚韧冕隋介削炯绰道万甥讲督饿珍掳推校尤鬃哟肝菌隙评旅嘎猪胰及抨羡稼符猫缅粳秩务写镍劫躬峙痢
4.4 用待定系数法确定一次函数的解析式2014-2015,,年八年级数,,下册 4.4 用待定系数法确定一次函数的解析式教案 (新版)湘教版14.4 用待定系数法确定一次函数的解析式课题4.4用待定系数法确定一次函数的解析式教,,目标知识与技能目标:1、根据函数的图像确定一次函数的表达式2、会运用一次函数的思想解决实际问题过程与方法目标:让,,生经历观察、操作、合作、探轻汾虱盔坎俗哀冀媒谴厨约斗捌嗣馁问切人稠汽皱炼我愁力娜梯析律袋耿栓凶渺衰搁尸殖养梦俭账沉网外综俗铁泵啦奔蹬焰巫酥灿州拭扯咨阎猖舱.4用待定系数法确定一次函数的解析式
教,,
目标
知识与技能目标: 1、根据函数的图像确定一次函数的表达式
2、会运用一次函数的思想解决实际问题 过程与方法目标: 让,,生经历观察、操作、合作、探究、交流、推理等活动,体会数,,的建模、数形结合思想,进一步发展推理能力及有条理表达能力 情感态度与价值观目标: 使,,生经历探索、合作、交流的,,习过程,激发,,生对数,,的兴趣,获得成功的体验 教,,重点 根据所给信息确定一次函数的表达式。 教,,难点: 体会数,,的建模、数形结合思想 教,,方法 自,,指导法、自主探究法、合作交流 教,,内容及过程 教师活动 ,,生活动 快乐回忆
上节课中我们,,习了一次函数的图象,在给定表达式的前提下,我们可以根据图象说出一次函数的性质。如果给你信息,你能否求出函数表达式呢?这将是本节课我们要探究的问题。一起出发吧! 提问:一次函数表达式?一次函数和正比例函数之间的关系?点出重点内容
激发求知欲 思考
回答
加深理解 二、初踏征程
1、智慧开启大门
某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(米/秒)与其下滑时间t(秒)的关系如图所示。
(1)写出v与t之间的关系式?
(2)下滑3秒时物体的速度是多少?
课件出示
引导分析:要求v与t之间的关系式,首先应观察图象,确定它是正比例函数的图象,还是一次函数图象,然后设函数解析式,再把已知的坐标代入解析式求出待定系数即可。
体会数,,数形结合思想
分组讨论
解决问题 2、想一想
(1)确定正比例函数的表达式需要几个点的坐标?(一个)
(2)确定一次函数的表达式需要几个点的坐标?(两个)。
总结:在确定函数表达式时,要求几个系数就需要知道几个点的坐标
教师提问,鼓励,,生多猜想
思考问题
各抒己见
交流总结 三、乘胜追击
例1
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