七年级语文上册《漫游语文世界》学案 人教版.docVIP

综合性学习： 漫游语文世界 ——汉语言文字的规范使用 【教学设想】 《初中语文新课程标准》明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”基于这一理念，针对本次综合性学习“漫游语文世界”的主题，我要求学生走入社会、走进生活，引导学生关注、搜集生活中鲜活的语文现象，在社会生活中学习语文；引导学生了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识；培养学生的语文实践能力和合作探究精神，并使之明白：生活处处有语文。 【教学目标】 1．沟通课堂内外，培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，引导学生关注、搜集生活中鲜活的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系，养成在生活中学习语文的好习惯。 2．组织学生搜集、整理现实生活中规范或有创意地使用语言文字的情况（如广告语），培养学生的语文实践能力和合作探究精神，提高学生开发、利用现实生活中语文学习资源的能力。 3．引导学生了解社会上语言文字使用中的不规范现象（如错别字、校园流行语等），初步培养学生规范使用汉语的意识。 【教学重点】 教学目标2、3 【教学方式】 1.小组合作，搜集语言现象并归类整理； 2.课堂交流，多种形式展示活动成果。 【课前准备】 ㈠布置任务，出示活动目标： 1．规范或有创意地使用语言文字： 经典广告