经济大危机学设计.docVIP

教案背景 1、面向学生： 中学 小学 2、学科：历史 3、课时：1 4、课前准备: （1）仔细阅读课文 （2）搜集有关经济危机及罗斯福新政的图片、文字、影音资料 教学目标 知识与能力1. 通过本课的学习，使学生了解和掌握1929～1933年资本主义世界经济危机的历史，包括1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。 过程与方法2．通过引导学生观察、思考和探究“经济危机爆发的原因、特点、影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。 情感态度与价值观3?通过本课的学习，使学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历程有较辩证和全面的认识。“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免 教材分析 本课是人教版《世界历史》九年级下册第4课。本课从属于第二单元“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”部分。主要介绍了1929至1933年资本主义世界出现的一种令人不可思议的现象，为了应对这次持续时间长，破坏性大得危机，美国罗斯福实施了国家干预经济的重要措施，使美国渡过了