人教版小学文二年级上册教案第30.docVIP

《我是什么》教,,,,设计 【教,,,,目标】 1、结合词语认识11个生字。 2、掌握基本笔画，能按笔顺规则在田字格中正确规范地书写8个生字，并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 4、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。 【教,,,,重点】 能流利地朗读课文。 【教,,,,难点】 通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。 【课时】 一课时 【教,,,,过程】 猜谜语导入1、,,,,朋友你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来几个谜语，请看白板：（出示PPT） (1)忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。（云） (2)线儿又粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。（雨） (3)白色花开无人栽，无根无枝又无叶。一夜北风遍地开，此花源自天上来。（雪花） (4)大,,,,珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降。,,,,孩捡起捧在手，慢慢变成水一汪。（冰雹） 2、师：,,,,朋友们猜谜语的本领可真高啊！今天HYPERLINK /老师还请来一位,,,,魔术师，它就藏在我们要,,,,的课文里，（师指课题问：瞧！我是什么呢？）相信会读书的孩子一定能找到答案。 二、认读生字，感知课文 1、初读课文 请,,,,朋友们把文本打开，翻到144页，自己把课文读一读，并找出生字宝宝，不