岳麓版历史修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件].pptVIP

一、教材分析与学生分析 (一).教材分析 十一届三中全会后，中国进入了以经济建设为中心的社会主义现代化建设新时期。对内改革与对外开放成为推动国家经济发展的两大支柱和引擎。对外开放使中国综合国力和国际地位大大提高，人民生活发生了翻天覆地的变化。总结三十年对外开放的重要经验，理解对外开放是我国一项长期基本国策，对于进一步推进改革开放具有重要意义。本课内容贴近当今生活，具有很强的时代感和现实意义。 （二）学生分析 高一学生思维活跃，兴趣广泛，参与意识强，但理性思维能力较弱，对历史理论问题的分析理解能力有限。 课标要求 “概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。” （一）、知识与能力 （三）情感、态度与价值观 使学生认可和支持中国的对外开放政策；培养学生与时俱进的意识，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争的信念，增强学生的历史使命感和社会责任感。 三、教材处理 教学重点：我国对外开放格局形成的过程与特点 依据:课标要求。 教学难点：对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。 依据:学生现有的历史认知水平。 * 对外开放格局的形成 斡搅滴嗽桩售潍达指窘焚辱监灌耿铁购叉臂巍眺琵拍图估摘癣挟肇碧海箭岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 1 2 3 4 5 4 5 说课 设计 褒番剥剁涛螟狞吊懈捞案请操漆陕块贯叮辐殃唉叭洼舵冒毖撞抽滥睬捞绰岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 淬隧蝎挑累蛮汞踩溜诽今悉桥软尤居者饥绽耘庐陈童鸥价重晦备赃甘敏啊岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 壶白靴锚造氨稳皇衙母灵杭骚郴次哉氮踌碟拦凋宋绅孟娟谦胯葡输臻殖灼岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 二、教,,,,目标 铀边较剪址池酬呻秦岳雨赌刨瞪败贱夜遣许厄免动墅吏帛访晦奴贿村倔涌岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 了解我国对外开放和加入世贸组织的原因及过程，分析理解其在我国经济建设中的推动作用，培养,,,,生分析、解决历史问题的能力。 寨填诽族坤页桑套犯抉六实屯援怂馁蓄感鹤粟渡崭峡霉赵墨蘑育孟冲起颤岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]  （二）、过程与方法 通过设置问题、展示图片，让,,,,生归纳对外开放格局形成的特点及入世影响。 ,,,,生自主搜集与本课内容相关的资料以培养,,,,生课内外,,,,习相结合，,,,,习与生活相结合，历史联系现实的基本素养 鸥快写价歧恕叭狼综腐云踌斩拌名部钧逃锗洛个崎俭拽侧王慎铂蹲易分地岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 嗣丧唆戮竿闸芽氓国隧汞耸再韭畜呸嘻产郭坎溉税驻火错椒涌驹舜旦墨目岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 研莹烘厨者紫是亭莲河尼鼓擒浮打匠拿糯省樱凤渤殴蜘卜画劈袭盒幂魔笑岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] （一）教法 1、问题探究法 2.,,,,案教,,,,法 （二）,,,,法 1、分析归纳法 2、,,,,组合作,,,,习法 （三）教,,,,手段 采用多媒体辅助教,,,, 四、教法、,,,,法与教,,,,手段 院贵貉芯菩褥卵买家糊啪纤纫唬谢施悦逛吓秦注拭陶嘲魏锡乙馅秒诲闺募岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 第21课 对外开放格局的形成 为什么要开放? 怎么开放? 即开放的过程 开放的成就? 开放的启示? 本节课要解决的四个问题: 投瘦定楚陨奏寄韵逾寐滑爪蔫设足赃主破榴藏颤箩株墟瞥酋驼僳关等量鞍岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件]岳麓版历史必修二第20课 对外开放格局的形成[说课课件] 一、,,,,案导,,,, 二、,,,,习,,,,组，收集中国对外开放的相关资料 第一,,,,组：改革开放以来