(老君台中学教研室省基础物理课题研究结题报告书.docVIP

编号 ? ? 河南省周口市基础教育教学研究课题 书?? 学 科 分 类 课 题 名 称 新课标背景下农村中学物理高效课堂 教学模式的探究 立 项 编 号 Zk121030705 课 题 主 持 人 _ 主持人工作单位 ? 河南省周口市基础教育教学研究室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人签署明确意见，承担信誉保证后，方可上报。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 ? 新课标背景下农村中学物理高效课堂教学模式的探究 主持人 姓? 名 宋元锋 面貌 党员 性别 男 年龄 39 行政职务 专业 职称 中学一级 研究 方向 农村教育 学历学位 无 起止时间 ??2012年5月至2013年5月??? 通信地址 ? 河南省鹿邑县老君台中学 邮政 编码 477200 联系电话E-mail Luyischoool888@ 主 要 参 与 者 姓? 名 性别 年龄 专业 职称 研究 方向 学历学位 工作单位 李伟 男 50 中教一级 物理 本科 鹿邑老君台中学 刘洪亮 男 40 中教一级 物理 本科 鹿邑老君台中学 郭奇峰 男 39 中教一级 物理 本科 鹿邑老君台中学 郭同展 男 36 中教二级 物理 本科 鹿邑老君台中学 王洪太 男 40 中教二级 物理 本科 鹿邑老君台中学 预 期 成 果 A．专著??? ?B.研究报告? ???C.论文? ???D.其他 预计完成时间 ?????2013年5月26日 二、课题设计论证 (一)、问题的提出 当今时代，是一个急剧变革的时代，科技飞速发展，观念急剧更新。二十一世纪更将充满激烈的竞争。瞬息万变的时代，要求未来的人才必须具备强烈的自主精神、自主能力，以及自主学习的习惯。在我国，随着十一届三中全会以来教育改革的深入发展，“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则已得到全国教育界的肯定和初步的印证，并且取得一定成果。为了达到叶圣陶先生提出的“教是为了达到不教”的境界，“为了帮助学生在学习上学会用自己的腿走路，为了充分发挥学生的主体作用”，就必须加大对学生自主学习能力培养的力度。而洋思中学的课堂教学提倡“先学后教、当堂训练”、杜郎口中学的“三三六”教学模式的课堂则更注重学生主体性学习，他们在教学中都注重培养学生的自主学习能力，更注重学习效果，提高了课堂教学效率。很值得我们去借鉴。 (二)、课题的研究基础 课题组成员的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物 发表时间 备注 宋元锋 论文 2010年1月 论文 2012年月 论文 2012年月 三、课题研究程序 （一） 课题研究涉及老君台中学学校40个班级，4000名学生，八、九年级物理教师。 （四）、课题研究的方法 研究方法 ：根据实验研究的内容，将综合运用调查研究法、文献研究和行动研究法。 调查研究法主要用于了解目前所教学生的学习状况，特别是物理自主学习能力的状况及造成现状的原因，为课题立论提供科学依据。在研究的初始阶段，每年级选取部分班级作为课题实验班，其余班作为对比班，实验班教师制订的实验内容、计划和目标。实验过程有记录、有调控，实验前后有变化资料。通过调查方式了解学生掌握的具体的学习方法和学习习惯的变化、学习环境的变化和心智、情商的变化，也为后阶段的实验和全面行动阶段提供资料和依据。文献研究法就是主体性活动的课堂教堂的有关资料进行研究，吸取精华，剔除糟粕，根据班级的具体情况制定有效的实施方案。行动研究法将按照本课题材提出的“适合农村初中物理高效课堂教学的研究制定全面的实施工作计划，并在实践中不断充实完善。行动研究法包括课堂观察法和课例研究法，课堂观察法课堂观察是最经常最基本的课堂教学研究方法。研究过程中将课堂观察锁定在教师行为对学生主体性发展的影响、学生主体性发挥对完成教学目标的重要性、学生主体性课堂特征、学生主体发展的行为表现等；因为课堂观察带有鲜明的情景性，能促使教师有效反思教学行为是否有利于学生主体性发展，及时改进教学策略。运用好课堂观察法对学生主体性发展有促进作用。课例研究法：是一种课堂行动研究法。它是一种