2014九级数学.docVIP

汉川市数学教师说课竞赛活动 个 人 资 料 姓 名： 陈 永 红 性 别： 男 年 龄： 34岁 任教学校： 汉川市马口镇丁集学校 课 题： 九年级上册24.1.1《圆》 九年级数学24.1.1《圆》的说课稿 马口镇丁集学校 陈永红 一、教材分析 1、教材的地位和作用 圆的有关知识，被广泛地应用于工农业生产、交通运输方面，所涉及的数学知识较为广泛，学好本章内容，能解决生产、生活中很多问题。圆是初中数学最核心内容之一，在中考中所占的分量较重。而本节的内容是圆及相关概念，它体现了运动的观点，是研究圆的性质的基础，也为后面学习与圆有关的位置关系作了铺垫。 2、教学目标 新课标下的数学活动必须建立在学生已有的认知发展水平及知识经验的基础上。新数学课程理念下的数学教学不仅是知识的教学技能的训练，更应重视能力的培养和情感的教育。因此，根据本节课教材的地位和作用，结合学生的特点，我确定本节课的教学目标如下： 知识与技能：从动态与静态两个方面去理解圆的定义，熟练掌握弦、弧、半圆、直径、劣弧、优弧、等圆、等弧等相关概念。 过程与方法：教师播放动画，创设情景