《卧薪尝胆》教学设计小语三年级组.docVIP

12、《卧薪尝胆》教学设计 县城学科中心备课组（小语三年级组） 教材简析：　　本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。文中侧重写越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差胜而骄，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。可说,课文着重表现越王励志图强的精神。所以，在学习过程中,我们可以勾践命运的变化来理清文章的思路。虽然课文故事脉络清晰，文字浅显易懂，学生易于理解，但由于故事历史时代和意义跟学生现有的生活意识和社会实践有较大的不同，要学生很真切地理解，是有一定的难度的。教学中，应当熟读为主，议、悟为辅，领悟胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写，认识2个多音字；理解由生字组成的词语；会用“建议”造句。　　3、凭借具体的语言材料，理解“卧薪尝胆”的意思，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 4、能用自己的语言把这个故事的大概内容讲出来。 教学重难点： 1、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。　　2、引导学生反复朗读、体会，合理想象，领悟故事蕴涵的哲理。教学准备：　　1、学生预习课文，自学生字，理解词语的意思。 2、叫学生课前收集