《同分母分数连加连减》教学设计.docVIP

《同分母分数连加连减》 【教学内容】义务教育教科书（青岛版）五年制小学数学四年级下册第七单元信息窗3的内容，包括第102～103页上红点和绿点，自主练习第1、2、4题。 【教学目标】 1、利用知识的迁移性，掌握同分母分数加减混合运算的运算顺序和计算方法，能正确熟练地进行同分母分数加减混合运算。 2、能正确运用同分母分数加减混合运算解决简单的实际问题，在生产、生活中的广泛应用。 3、培养学生灵活运用数学知识的能力。 【教学重点】 理解同分母分数加减混合运算的意义和计算方法 【教学难点】 能正确熟练地进行同分母分数加减混合运算，并解决简单的实际问题。 【教学准备】 实物展台、学习探究单。 【教学过程】： 一、拟定导学提纲，自主预习 （一）创情板题示标导学 1谈话：上节课，我们欣赏了剪纸小组的同学精美的剪纸作品。 让我们仔细观察两个小组的剪纸情况统计表，通过观察你想从中了解些什么吗？（给学生充分的了解信息的时间）能提出什么数学问题？ 预设学生根据数学信息提出的问题 （1） 王芳和李军两人的作品数占第一小组作品总数的几分之几？ （2） 刘虎和杨华两人的作品数占第一小组作品总数的几分之几？ （3） 王芳、李军和刘虎的作品数占第一小组作品总数的几分之几？ （4） 王芳、李军和杨华的作品数占第一小组作品总数的几分之几？ （5） 王芳、刘虎和杨华的