《基础写作》讲义提纲.docVIP

绪 论 （介绍本讲义特点） 写作教材现状（几句话 参《“小法”与“大法”》） 以下几点要针对“现状”说话 理论性与实践性（从本学科的特征及学习原则入手） 读写一体（范文及点评） 示范性（每章每节都要成“篇”） 专题式（“湖泊式”结构为主，辅以“长河式”） 实践性（注重训练的设计及示范） 系统（总结性） 第一编 写作的本质和特点 写作是什么（参《读写例话》） 深层目的——表现（一切文章在本质上都是抒情的） 所以是精神的、个体的。 情源于事态，没有真正独立的个人。所以是综合的、社会的 （借鉴“文学的阶级性和人性”） 宗白华的人生境界 例文： 《从我怎样学国文说起》朱光潜 《写作练习》朱光潜 《文学与人生》朱光潜 《储蓄思想》老舍 《珍贵的尘土》 （要选各种文体文章？写作是什么的文章） 写作者应当具备哪些资禀（由“写作是什么”决定） 丰富的精神生活（例） 对人生世相的敏感（韩美林） 对语言的敏感 写作的四重境界 例文： 《美的追求者》片断 柯岩 《诗人》老舍 《昙花一现》宗白华 《路遥的诗意》郭小聪 《吻火》梁遇春 《金蔷薇》 （要选相关文章） 第二编 写作的基本规律和原则 规律 ▲ 散文构思的契机（附教案及课件） 思无定契，理有恒存 例文赏析 两个转化和六个契机 训练 例文： 钱学森 钱学森教授对于科学与