《整理与复习(一)》《整理与复习(一)》.docVIP

课时教学计划 主备人： 施教时间： 年 月 日 单元 第二单元 课题 整理与复习（一） 共几课时 3 课型 复习课 第几课时 1 教学 目标 知识与能力 通过整理本单元的内容，使所学知识更加条理化，提高学生有序思考的能力。 过程与方法 感受解决问题策略的多样化。 情感与态度 通过与同伴的交流、合作，获得成功的喜悦。 重点 思考、整理已学的内容 难点 对知识进行有序整理 教法 引导教学法 学法 小组合作 教学 准备 实物投影仪 预习设计 复习面积概念、平行四边形、三角形与梯形面积计算公式 教学过程 施教者调整 一、回忆旧知 师：这节课，我们一起来整理和复习第二单元——图形的面积（一）。 （板书：整理与复习（一）） 师：请同学们想一想，我们在第二单元中，都学习了哪些内容？ （约2分钟的思考时间） （在学生汇报时，教师同时用简炼的文字将学生的叙述罗列出来，以便后续让学生进行整理） 二、整理归纳 师：看来，同学们的记忆力还真不错！不过，你们有没有发现其中的问题？ （从板书中，学生很容易发现刚才的回答没有一定的顺序，也没有进行归类，记忆起来很不方