《整十、整百数乘一位数的口算》《整十、整百数乘一位数的口算》.docVIP

《整十、整百数乘一位数的口算》教学实录 教学内容： 青岛版五年制二年级下册第86～87页整十、整百数乘一位数。 教学目标： 1.结合具体情境让学生自主探索、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。 2.积极参与探索问题的学习活动，培养问题意识及合作精神。 3.在提出问题，解决问题的过程中体验生活中处处有数学，获得解决问题成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。 教学重点：自主探索掌握口算方法，能熟练地进行口算。 教学难点：明白整十、整百数乘一位数口算算理。 教学准备：小棒、口算卡片。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 师：同学们，你们喜欢大海吗？（喜欢） 师：大海不仅美丽、壮观，而且物产丰富，这节课就让我们一起走近富饶的大海。我们先到海边去看一看吧。 师：请同学们打开课本第86页，仔细观察情境图，你看到了什么？发现了哪些数学信息？ 师：根据刚才发现的数学信息，你能提出什么数学问题？ 生1：一共有多少条船？ 生2：200千克鱼，能卖多少钱？ 生3：这批带鱼一共能卖多少钱？ 生4：2筐虾重多少千克？ 生5：2千克蟹能卖多少钱？ 师随机板书学生提出的问题。 师：这节课我们重点解决第1、2个问题，其他的问题先放入问题口袋，下节课再解决。 二、交流讨论，解决问题。 1.整十数乘一位数。 解决第1个问题。 师：找到和这个问题相关的信息后和这个问题完整地读一遍。 师：怎样列算式呢？ 生