《每逢佳节倍思亲》教案《每逢佳节倍思亲》教案.docVIP

23.每逢佳节倍思亲 一、教学目标 1．有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2．理解课文内容，能通过联系上下文和生活实际等方法理解“扶老携幼”“兴高采烈”等词语的意思，能结合课文内容理解诗中重点词和诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 3．初步感受“文包诗” 的写作特点，学习对比、反衬的写作方法。 二、教学重难点 重点：结合课文内容理解古诗意思，体会诗人身居外地思念亲人的思想感情。 难点：初步感受“文包诗” 的写作特法，学习对比、反衬的写作方法。 三、前置学习活动 1．学生熟练朗读课文，做到正确、流利，不明白的地方用问号标出，让学生自主学习的能力和预习习惯得到进一步培养。 2．学生搜集关于王维和重阳节的资料，对文中古诗的写作背景有更全面的了解。 四、教学课时 1课时 五、教学过程 环节一、认识——自主阅读，整体把握 （一）板书课题，谈话导入 1.你们知道我国有哪些传统节日？都有哪些风俗习惯？ 2.欢度佳节是多么令人高兴的事啊！但是唐朝的大诗人王维却在重阳节这天，发出了这样的感叹，师生板书课题：每逢佳节倍思亲（齐读）。 3.理解什么是“佳节”？在本课指什么节日？像这样一年只过一次就叫——“一年一度”。一年一度的节日还有哪些？说说你对课题的理解。带着你此时的感受再次齐读课题。 （二）初读古诗，走近文本 1.“每逢佳节倍思亲”是千古名句，它出自唐朝大诗