《时分的认识》教学设计《时分的认识》教学设计.docVIP

青岛版小学数学二年级下册 《时分的认识》教学设计 【教学内容】 青岛版小学数学二年级下册第八单元《时、分、秒的认识》信窗1。 【教学目标】 1.结合具体情境，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分。 2.会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻，能进行简单的时间计算。 3.在自主探究、合作交流的活动中，经历和体验时间单位，初步学会用时、分描述现实生活中的简单现象，结合自己的生活经验体验时间的长短。 4．结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 【教学重点】 1.认识时间单位时、分，知道1时=60分。 2.会看钟表，能正确读写钟面上指示的时刻。 【教学难点】 能正确读、写钟表上所表示的接近整时的时刻。 【教具、学具准备】 多媒体课件、钟表、口算题卡、田字格纸、画画用卡纸、1号作业纸、2号作业纸。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 1.复习旧知 请同学们在小钟表上任意地拨一个整时或几时半，再把你拨的时刻说给你的同伴听。（学生活动交流后两生汇报） 2. 创设情境,导入新课 课件出示元旦联欢会上丰富多彩的节目开始的时刻，请同学们仔细观察，你有什么发现。谈话导入新课并板书课题（板书：时分的认识） 二、自主探索，操作体验 1.认识钟面 要想准确地读出时间，就要学会看钟表。请同学们仔细观察钟面