《济南的冬天》说课稿《济南的冬天》说课稿.docVIP

《济南的冬天》说课稿 一、教材分析 （一）课文所处的地位及作用 《济南的冬天》是鲁教版六年级语文上册第三单元的第二篇课文。本单元教学的主题是“感受自然”。单元教学目标是：领略自然景物的美，欣赏散文优美、精辟的语言，领会蕴含在字里行间的感情，了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次，学会观察景物的特点，并作简单描述。 (二)学情分析 学生是学习的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据和出发点。本文是一篇写景抒情的优美散文，之前学生已在《春》的学习中了解了这类文章的特点及学习方法，喜欢读这类景物描写文章，特别喜欢欣赏直观画面，也能找出自己喜欢的词语、句段，从词语运用的准确、生动及句子所采用的修辞手法方面进行赏析，但还不能较好地观察景物特点并把它描绘出来。 (三) 教学目标及重难点： 依据新的课程标准以及前面对教材内容、单元教学目标和学生情况的分析，制定本课教学目标、重点、难点如下： 知识与技能目标： 1、了解本文写景顺序，了解济南冬天的特点。 2、感悟景物描写中情与景的融合。 过程与方法目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵、积累课文精彩语段。 2、学习作者抓住景物特征描写景物的方法，体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。 情感态度与价值观： 培养学生在感受文中优美景色的同时，陶冶情操，激发热爱祖国大好河山的感情。 教学重点： 1、学习语言的准确性和生动性，欣赏优美精