《艾滋病小斗士》教案1《艾滋病小斗士》教案1.docVIP

《艾滋病小斗士》教案 文林路小学 王美荣 教学目标 知识与能力：有感情的朗读课文。 过程与方法：品读课文，围绕中心问题认真思考，感悟恩科西顽强的抗争精神。 情感态度与价值观：科学地认识艾滋病，关心艾滋病人教育学生热爱生活，培植战胜“灾难”的信心。 教学重点 了解恩科西是怎么样与不幸的命运顽强抗争的。 教学难点 品读具体的语言文字材料，感悟恩科西的可敬，教育学生热爱生活，培植战胜“灾难”的信心。 教学准备：多媒体课件 直接导入 同学们，我们今天继续来学习第15课《艾滋病小斗士》。请同学们举起右手空书和老师一起书写课题。（强调“艾”字的写法） 写完后，齐读课题，引出艾滋病小斗士的名字叫 联合国秘书长安南曾感叹道：人类与艾滋病斗争……（学生读） 一个十一二岁的小男孩竟然能够得到如此高的赞誉，真是太了不起了。为什么安南会把恩科西称为小斗士呢？今天我们来继续深入的学习，先让我们走进恩科西，走进他那短暂而又充满了不幸的一生。 品读感悟 品读课文，感悟不幸 同学们，恩科的一生都遭遇了哪些不幸呢？请翻开课本，找出相关句子用横线画出来，同桌间可以相互交流。 学生展示： A:1989年，恩科西一出生…… 从这一句中你读出来恩科西遭遇了什么样的不幸？ 身患重病、痛失亲人 （点评：你不但会读书，而且很勇敢，敢于在这么多人面前展示自己，非常了不起） 艾滋病目前还是一种无药可治的绝症