《蒲公英的梦》教学设计《蒲公英的梦》教学设计.docVIP

《蒲公英的梦》教学设计 江边小学：陈改香 教学内容： 《蒲公英的梦》是一篇童话。文章按顺序，写了在城市的街心公园里，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中她的愿望实现了。这个童话形象地向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园，是一篇可读性强，富有教育意义的儿童读物。设计理念激发学生的读书兴趣以读为本，读中理解，读中感悟让学生在积极读书、积极思考和情感活动中提高语文素养，潜移默化中受到思想教育。教学目标体会文章表达的思想感情。3、朗读课文，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。　　重点难点教具准备　一、情境导入，激发兴趣板书课题读课题。那么蒲公英到底做了一个什么样的美梦呢？让她那么开心蒲公英做了怎样的一个梦？文中哪个自然段写了她的梦？快速阅读课文，找出来认真读一读。过：俗话说：“日有所思，夜有所梦”。蒲公英为什么会做这样的梦？梦中的蒲公英快乐笑了，现实中的蒲公英快乐吗？自主合作品读课文。从他们的对话中你体会到什么？（蒲公英的这番话包含着她的美好愿望，实际上是表达了作者对治理环境的希望；椰子树伯伯的话说明人类今天已经有了环保意识。他们的对话就是在向所有地球人呼吁：要想改善环境，就必须加强环保意识，做到不排废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾......可是，这一切人们都做到了吗？环境污染的总结拓展，升华情