《认识角》北师大版二年级数学《认识角》北师大版二年级数学.docVIP

《认识角》 一、出示“角”字，引入新课 （课件是出示“角”） 师：仔细看屏幕上这个字，你想到了什么？ 预设：1、1角钱。（对，角是货币单位） 2、锐角、钝角、直角（同学们知道的真多，这个是平面图形---角） 师：这节课我们来认识平面图形——角。（板书：认识角） 二、联系生活，探索新知 1、找角 师：角在我们的生活中随处可见，你都在哪见过它？ 预设1、我在书上见到过角 2、我在文具盒上见过角 3、我在黑板的边沿看到了角。 4、我在…… 师：角是我们的好朋友，在我们的生活中有很多，看（大屏幕），你能指出他们的角在哪里吗？（课件出示剪刀、钟面、红领巾） 生指角 2、摆角 师：同学们观察的真仔细，那你能把这些角搬到你的桌面上来吗？ 预设1、能，（怎么做？）在桌面上摆出来（赶快拿出学具里的小棒试着摆一个角出来吧，看谁速度最快，摆完同桌相互看看，没摆成的同桌帮帮他） 预设2、不能。（老师告诉你一个好办法，拿出你的学具里的小棒摆一个角，看谁速度最快，摆完同桌相互看看，没摆成的同桌帮帮他） 生摆角，巡视。 3、摸角并认识角的各部分名称 师：老师看见大家对自己摆的角都很喜欢，赶快用手摸摸这个角，有什么感觉吗？ 预设1、学生说没什么感觉，（这个角太小，先不动，我们一会还有大用处，咱摸一摸你能找到的身边物体上的角，看看有什么感觉，悄悄的记在心里，找到哪个角就去摸