《面积和面积单位》说课稿《面积和面积单位》说课稿.docVIP

人教版小学数学三年级上册第六单元《面积》第一课时 “面积和面积单位”说课稿 说教材 地位、作用与编排特点 《面积和面积单位》这节课属于空间与图形的领域“测量”部分的内容，被安排在人教版小学数学三年级下册第六单元。本课是这一单元的起始课，面积的学习是学生第一次接触，相对较难。本课的教与学是在学生已经掌握了二年级上册的长度单位以及三年级上册的长方形和正方形的特征和其周长计算的基础上进行的。本课是由长度单位到面积单位的过渡，学生学习本部分内容为四年级学习平行四边形与梯形、三角形和五年级上册多边形的面积的内容打下基础。 教材在编排上首先让学生通过观察所熟悉的物体表面来认识面积，从而归纳出面积的概念，再通过比较面积大小的方法引出统一的面积单位（包括使用统一的面积单位的必要性）以及认识常用的面积单位。 教学目标 知识与技能： 感受平面图形的面积，探索比较面积大小的方法； 通过指一指、摸一摸、比一比等体验活动，理解面积的意义； 认识常用的面积单位：平方厘米，平方分米，平方米； 掌握简单的测量面积的方法，如观察法、重叠法； 理解并体会使用统一的面积单位测量和比较面积大小的必要性； 掌握并灵活运用用统一的面积单位来测量和比较面积大小的方法。 数学思考： 通过观察身边物体的表面体会面积的含义，形成正确的面积观念； 通过对单位面积的学习，初步形成这些单位实际大小的空间观念，强化直观形象思维。 解决问题：