《鞋匠的儿子》第一课时教学设计《鞋匠的儿子》第一课时教学设计.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 教 学 内 容 21.鞋匠的儿子 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课2个生字，理解 “尴尬、名门望族、优越、卑微、羞辱、傲慢、开怀不已、静默、嘲笑、毫不犹豫”等。 3.了解课文主要内容，理清课文脉络，初步了解林肯这个人。 教 学 重 难 点 重点： 正确、流利地朗读课文，理解部分词语的意思。 教学难点： 整体感知课文，初步体会林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 教 学 资 源 教材开发： 本文作者是台湾作家林清玄，他也是一位出身很贫穷的作家，所以他对林肯的故事有强烈的共鸣，在阅读的过程中，可以适当地引入一些林清玄的资料，帮助学生更好地领会文章的主旨。 相关材料： 林肯生平： 亚伯拉罕·林肯，美国第 16 任总统。 1809年2月12日，林肯出生在肯塔基州哈丁县一个清贫的农民家庭，用他自己的话说，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候，他帮助家里搬柴、提水、做农活等。 父母是英国移民的后裔，他们以种田和打猎为生。1816年，林肯全家迁至印第安纳州西南部，开荒种地为生。9岁的时候，林肯的母亲去世了。 一年后，父亲与一位寡妇结婚。继母