《黄鹤楼送别》第二课时教案《黄鹤楼送别》第二课时教案.docVIP

教学内容 《黄鹤楼送别》 课 型 执 教 者 傅德佥 第（ 2 ）课时 教学目标 1、能诗文对照，抓住诗中重点字的意思，联系上下文理解诗句的意思。 2、抓住关键词语感受李白与孟浩然之间依依惜别之情。 3、积累表示看的词语以及送别的诗。 4、通过本课的学习，进行快速阅读训练。 教学重点 1、理解诗句的意思，积累词语，诗句。 感受诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学难点 感受诗人与朋友间依依惜别之情。 阅读训练。 教学突破点 抓住关键词语 教学准备 多媒体课件、作业纸 教 学 过 程 二 次 备 课 复习导入，进一步感悟关键词语。 出示词语 暮春三月 烟雾迷蒙 繁花似锦 饯（jiàn）） 3、课件出示，交流并用感情地朗读。　　　　　　 A、李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。　　　　　　 李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……（动作） B、“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！” “王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”（对话） C、岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白