职业生涯划大学生职业价值观手段与目的.pptVIP

大学生职业价值观：手段与目的 文献报告 Content 一、文献综述 二、研究内容，研究目的，研究意义 三、研究设计 四、研究结果与结果分析 五、结论 六、讨论 1 文献综述 文献综述 -------------- 定义 相关理论 定义： 1.职业价值观是人对社会职业的需求所表现出来的评价。（黄希庭） 2.价值观在职业选择上的体现就是“职业价值观”。 （凌文辁） 3.本文将职业价值观定义为个体评价和选择职业的标准。 4.目的性职业价值观指个体评价和选择职业的内隐的动机性 标准 ；手段性职业价值观指个体评价和选择职业的外显的条件性标准。 文献综述 -------------- 定义 相关理论 相关理论： 1.职业价值观包含内在、外在、社会和威望等四个维度。（Surkis） 2.一般的价值观包括四个维度：（Schwatz） 文化的开放态度(与内在价值相对应) ；保守(与外在价值相对应)； 自我超越(与社会价值相对应)； 自我提高 (与威望价值相对应)。 3.对于一般价值观的结构，Rokeach提出价值观有工具性职业价值观 和终极性职业价值观之分，并且终极性价值观与工具性价值观相互 体现与依存。 4.价值观存在着明显的水平和层次上的差异。（辛志勇） 2 研究内容、研究目的、研究意义 研究内容、研究目的、研究意义 研究内容： 本研究以目的性职业价值观和手段性职业价值观划分为基础，通过深度访谈、开放式问卷调查和探索性因素分析，建构大学生目的性和手段性职业价值观结构，并通过验证性因素分析验证其结构和关系。 研究目的： 建构大学生目的性和手段性职业价值观结构及其因素间的关系。 研究意义： 理论意义：1.我国心理学领域对职业价值观研究尚无稳定的理论基础 同时由于研究方法的差异，研究结果各不相同，很难互相 验证。本论文试图解决这一理论问题。 2.为Rokeach的目的性价值观和手段性价值观具有因果联的 理论提供研究支持。 实践意义：指导大学生就业，解决大学生就业难的问题。 3 研究设计 研究设计 -------------- 被试选择 研究方法 封闭式问卷采用系统抽样和分层抽样方法来选取被试。 系统抽样：男/女 文/理/工 分层抽样：村镇/县城/中等城市/大城市 大一/大二/大三/大四 研究设计 -------------- 被试选择 研究方法 研究方法：问卷法 ， 自编问卷 1.题目的来源： 通过深度访谈和开放式问卷调查，共找出代表职业价值观的原始条目77个。 其中，38条目的性职业价值观条目，39条手段性职业价值观。 研究设计 -------------- 被试选择 研究方法 题目初步筛选 1.删除个别题目：用SPSS 10.0软件进行正交旋转，删除在多个因子 上载荷都高于0.30或在每个因子上载荷都小于0.30 及共同性小于0.40的条目。 2.删除个别维度：删除个别只有1～2个项目组成的维度。 修订问卷拟合度：问卷再测 采用AMOS 4.0软件，将模型中标准化回归载荷小于0.40的项目删除，同时，根据修正指数逐步删除残差与两个以上残差相关较高的项目。每删除一题，重新考察模型的拟合程度，直至模型可以接受。 再测结果：大学生目的性职业价值观模型有四个维度： 家庭维护、地位追求、成就实现、社会促进 手段性职业价值观6个维度： 轻松稳定、兴趣性格、规范道德、薪酬声望、职业前景和福利待遇。 4 研究结果与结果分析 研究结果、结果分析 对初步确定的问卷进行施测，然后进行验证性分析。 结果如图所示： 研究结果、结果分析 研究结果、结果分析 修正后的路径系数表示，在选择职业时，家庭维护目的较强的大学生会较看中稳定轻松，其次是福利待遇、规范道德和职业发展；地位追求目的较强的大学