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国外技能人才培养模式对我国的启示 　　摘要：我国技能人才队伍呈现出数量不足、质量不高、结构不合理的严重现象，已成为经济发展的主要瓶颈。如何借鉴国外经验，探索一条适合我国国情的技能人才培养途径，成为我国走新型工业化，实现工业化的迫切任务。文章对英、美、日、德为代表的不同技能人才培养模式间的共同点做了详细分析，并在此基础上，结合我国技能人才培养的实际情况，初步探索了我国技能人才培养途径。 　　关键词：技能人才培养模式校企合作职业教育 　　一、英、美、日、德等国技能人才培养途径的经验分析 　　综观国外技能人才培养，由于各国国情不同，技能人才培养的模式千差万别。但总的来看，可以归纳为四类：学校本位模式（以法国为代表）、企业本位模式（以日本为代表）、双元制模式（以德国为代表）和社会本位模式（以美国、英国为代表）。虽然这四种模式各具千秋，但它们之间仍然存在着共同或类似之处，这些经验为我国技能人才培养提供了借鉴。 　　1.谋求职业教育与普通教育等值体系，提升职业教育的社会地位 　　美国的各类教育能够互相沟通，实行职业资格证书与学位文凭并行并重及有条件沟通的制度，构建人才培养的立交桥，实现了职业培训与普通教育的广泛沟通，实行不同类型的学习和教育机构间学分互认;英国建立了职业资格证书与普通教育证书的等值等效制度。其职业资格证书与普通学院教育文凭在地位上有对等的关系。如获得