二年级下册《揠苗助长》教案设计.docVIP

27. 《寓言两则》——《揠苗助长》教学案例设计 重点 ①认识5个生字； ②会写4个生字，并会组词； ③流利地朗读课文。 难点 ①读出人物心情； ②悟出故事中的道理。 教 学 环 节 运 用 策 略 讨 论 定 标 一、导入： 引导学生复习以前学习的故事《坐井观天》，认识 “寓言”，学生交流课外阅读的寓言故事。 二、小组讨论定标： 分小组进行讨论，确定本课时的学习目标。 小组汇报确定的学习目标，教师简要、按循序渐进顺序板书学习目标，适当进行补充等。 【学习目标：①会认5个生字及相关的词语；②会写4个生字，并会组词；③正确、流利地朗读课文；④明白故事内容，悟出故事中的道理。】教学目标： 1、会认生字寓、焦、喘、截。 2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。 3、能把故事讲给别人听。 教学重难点： 1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。 2、能把故事讲给别人听。 课前准备：揠苗助长多媒体教学课件。 一、谈话导入 咱班的小朋友今天可真精神，我想你们一定喜欢听故事吧！想不想和老师一起读故事，今天我们就一起来学习27课《寓言两则》。（板书课题）什么是寓言呢？出示幻灯片（理解寓言），两则就是两个故事，今天我们要学的故事是《揠苗助长》（板书揠苗助长） 二、初读课文，了解大