二年级下册第七单元《统计》教案.docVIP

二年级下册第七单元《统计》教案 教材分析 统计初步知识，在前三册教材中有初步渗透。通过本单元学习，要求学生对统计的过程有进一步的体验，并且对统计方法也有所了解。并让学生通过统计活动，通过实例进一步认识统计表和条形统计图（1格代表1个单位）。 实践活动“每天锻炼1时”这部分内容，让学生在实践活动中巩固所学知识，发展合作交流和社会交往能力，并渗透锻炼身体的重要性。 三维目标 1、知识与技能 （1）让学生对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 （2）结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识。 （3）进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能与同伴交流自己的想法。 （4）通过实例，认识统计表和条形统计图（1格代表1个单位）并完成相应的图表。 2、过程与方法 让学生在动手实践、自主探索、合作交流中探索新知。 3、情感、态度与价值观 在他人的鼓励下，能克服在统计中遇到的某些困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。 重难点、关键 1、重点： （1）让学生充分体验统计的必要性。 （2）认识统计表和条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图形。 2、难点： 数据的调查、收集和整理。 3、关键： 老师要创设各种问题的情境，让学生体验、经历活动的过程。使学生认识到数学是生活中的数学，是有用的，有价值的数学。 教学措施 1、采取学生独