二年级语文23 会走路的树.docVIP

教学内容：23.会走路的树 教材解读：本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情，全文共9个自然段，分两部分。全文语言流畅，生动活泼，文中设置悬念，引人入胜。学生在朗读对话中可以领略到小鸟与驯鹿间的快乐与和谐，从而产生喜爱驯鹿和小鸟，热爱大自然的感情。 教学目的要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。 3.培养喜爱小动物，热爱大自然的情感。 教学重点：学会本课生字，能正确、美观地书写。 教学难点：培养喜爱小动物，热爱大自然的情感。 教具学具准备：多媒体课件? 生字卡片 课时分配：3课时 ???????? ? 第一课时(教学时间：6月2日? 累计课时：118课时) 教学要求： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语意思。 教学重点：正确、流利地朗读课文。 教学难点：初步理解课文。 教学过程： 一、导入 1.今天，我们一同来学习第23课。板书课题，齐读。 2.看了这个题目，你想知道些什么呢？ （树怎么会走路呢？“会走路的树”究竟是指什么呢？） （引导质疑探究，调动学生学习的积极性，培养他们质疑问难的能力） 二、初读课文 1.小组合作，认读生字。 2.出示，检查。 早晨?? 好奇?? 陪伴?? 有趣 角???? 大概?? 激动 （1）自由读。 （2）这课中，你觉得哪些字的读音我们要特别注意？