二年级语文上册第五单元集体备课发言稿.docVIP

二年级语文上册第五单元集体备课发言稿 ? 琼山三小? 胡赛琼 ? ? 一、? 教材分析 本单元安排了四课识字课。 识字5将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天的气候特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。 识字6介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。第一组词语表现的是塞北风光；第二组词语表现的是江南春色；第三组词语表现的是海岛夏景；第四组词语表现的是高原景色。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。 识字7通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅利于巩固前面所学的生字，而且使识字与阅读相互促进，为丰富学生的语言积累提供了材料。 识字8是归类识字。由“包”字与四个不同的偏旁组成新字，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，提高识字效率。 二、? 教学目标 1、???? 学会本单元的生字。 2、???? 理解由生字组成的词语的意思。 3、???? 能仔细观察图画，认识与图画有关的事物，理解字义，识记生字。 4、???? 正确、流利地朗读课文，背诵小诗和儿歌。 三、? 重点难点 重点：让学生掌握汉子的构字规律。教给学生识字方法，培养学生的独立识字能力。 难点：借助字形结构记忆字形，借助图和句子理解词义，认识事物