五年级上册科学计划11.docVIP

教学计划 学校： 科目： 科 学 班级： 五 年 级 教师： 二0一四年九月 一、班级情况分析 1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。  2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。  3、学生心理分析：大部分学生，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。”电与我们的生活“”大胆猜想，合理的假设“五个主题单元，工设计了47个活动。 2．教材的编排 “认识我们自己”由浅入深地探究有关自己身体的问题，使学生通过制作模型，对比实验，模拟实验，阅读资料卡等研究方法，围绕着呼吸系统，血液循环系统，神经系统进行研究。 “简单机械”通过指南车信箱介绍的科技史，了解我国古代科学技术发展情况，在探究活动中，使学生通过实验研究，定量描述简单机械省力的情况，并分析其工作原理。 “我们的家园----地球”了解人类的猜想与探索中，揭示自己“家园”的历程。在阅读，实验，猜想中使学生逐步了解地球。 “电与我们的生活”在猜想