五年级语文《嫦娥奔月》教案doc.docVIP

课题 10 嫦娥奔月 备课日期 教学目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、 会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、 理解课文内容，感知课文的叙述顺序。 4、 借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重难点 有感情地朗读课文，感悟课文内容。 2、感受课文的意境美。 教学准备 补充几个民间故事。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 初读课文，整体感知课文内容； 学习生字词语。 教学重难点 初读课文，整体感知课文内容 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 设境引入，揭示课题 二、初读感知 三、理清课文脉络 四、指导写字 同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。 读了这个题目，你想知道些什么? 1．布置课内预习。 (l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。 (2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。 (3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔