五年级语文上册.教学设计.docVIP

13、在大海中永生 教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语； 3、学习用“不仅……也……”造句； 4、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、读课文：要求： 1、学生大声朗读课文，将生字词划出来； 2、不会读的字词对照生字表多读几遍。 二、学生字1、学习本课生字，指读。2、要求：读一个生字，按照课文内容，用这个字组词。3、描红 三、读课文1、要求：轻声读课文，如果你是老师，你想让同学们掌握哪六个词语？将这六个词语划出来，写在自己的笔记本上。2、学习词语，并请他讲讲积累这六个词语的原因。3、将刚才自己划出来的六个词语在自己本子上抄写两遍。 四、再读课文1、?求默读课文，找出文章中的关联词“不仅……也……”；2、?在笔记本上用这组关联词语写话或造句。 五、抄写本课词语。? 第二课时 一、复习导入??：昨天，老师请你们收集邓小平爷爷的故事，你收集了吗？学生交流，过渡导入?? 二、读议1、2两小节。1、朗读课文。2、听后指导朗读。 三、读议3、4两小节。1、学生自由读课文。2、练说： 也许，奔腾不息的浪花还会把