应用化工技术专业以职业与岗位导向的人于才培养方案.docxVIP

南阳职业学院应用化工技术专业以就业为导向的人才培养方案　高职教育培养的是企业所需的技能型人才，满足化工生产一线对人才规格的要求是目前国内基于工作过程的课程体系改革的目的。依据现在应用化工技术专业课程结构的分析, 南阳职业学院深入地探讨了课程模块、能力模块和职业岗位模块之间的关系, 从而探索出以就业为导向，能力本位的应用化工技术专业课程体系建设, 依据该课程体系可进一步培养学生的专业技能，提高职业院校毕业生在企业的合格率。化工单元操作实训室南阳职业学院立足区域经济发展,提出应用化工技术专业对接职业岗位、化工生产过程，定位职业素质和职业能力培养方案；在职教资源的配置上，提出企业专家、教育专家相结合，集成优化课程体系的方法；在质量监控上，提出建立形成性考核与终结性考核相结合的方式；通过与企业的深度合作，建立顶岗实习的校企共管制度。应用化工技术专业要以“素质和能力为本位”构建培养方案。对职业岗位能力进行分解，以化工技术应用能力和化工岗位工作技能为支撑，以安全意识、责任意识等化工职业素质的培养为根本，并注重学生可持续发展能力的培养。同时培养方案要与行业准入相关职业资格证书相结合，以使学生毕业时确实具备相应的上岗能力。结合南阳职业学院所在区域西峡县以工业为主导产业的特点与师资优势, 逐渐探索出一种符合该院实际、科学合理的专业建设方案, 逐步形成了以煤化工、冶金辅料专业为方向, 以“就业”为导向, 基于校企合作“工学结合、半工半读”的人才培养模式。学生在校期间，第一年着重学习理论基础知识，第二年专业教学加校内实训，第三年工学结合，进工厂实习。在每年的寒暑假期间，学院还会组织勤工俭学的学生去企业工作，使学生毕业后完全能独立胜任本职工作，更好就业。南阳职业学院学子在企业实习西峡县各大冶金辅料企业利用成熟的管理经验和技术优势，结合当地具体县情，生产不定型耐火材料和保温材料，应用于大型钢厂等冶金企业，产品销路前景广阔。工艺技术成熟可靠，原材料供应有保障，生产线设计方案合理，经济效益可观，有很大的发展前途。例如西峡县华森冶金耐材有限公司，它位于河南省的西峡县城，地处豫、鄂、陕三省的交汇地。境内是著名的旅游圣地，被评为“国家级地质公园”、世界“恐龙之乡”。宁西铁路贯穿东西，312、311国道跨越东西南北，交通极为便利。辖区内蕴藏着大量的红柱石、金红石、硅线石、钙、镁橄榄石等冶金矿产资源，为冶金辅料和耐火材料生产提供了优越条件。在西峡县工业快速发展的同时，也遇到了一个很棘手的问题，就是企业所需人才远远供不应求，面对这一机遇，南阳职业学院与南阳上百家企业签订“订单培养计划”，这样使得该校毕业生入学即就业，毕业就能上岗，解决了大学生就业难的问题。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　　小故事2、危险的森林里　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展