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七年级《一元一次方程》教学设计 七年级《一元一次方程》教学设计 教学目标：进一步认识方程，理解一元一次方程的概念，会根据题意列简单的一元一次方程。 认识方程的解的概念。 掌握验根的方法。 体验用尝试法解一元一次方程的思想方法。 重点：一元一次方程的概念 难点：尝试检验法 教学过程： 1.,温故 方程是含有______的______． 归纳：判断方程的两要素： ①有未知数②是等式 （通过填空让学生简单回顾方程概念，并总结方程两要素） 2.知新 根据题意列方程： （1）一件衣服按8折销售的售价为72元，这件衣服的原价是多少元？ 设这件衣服的原价为x元，8折后售价为______ 可列出方程. (2)有一棵树，刚移栽时，树高为2m，假设以后平均每年长0.3m，几年后树高为5m？ 设x年后树高为5m， 可列出方程＿＿＿＿＿＿＿ （3）物体在水下，水深每增加10.33米承受的压力就会增加1个大气压.当“蛟龙”号下潜至3500米时，它承受的压力约为340个大气压.问当它承受压力增加到500个大气压时，它又继续下潜了多少米？ 设它又继续下潜了x米， x米增加大气压个。 可列出方程. （教师引导学生列出方程） 80%x=72 观察比较方程： （学生根据方程特点填空） 等式的两边的代数式都是_________；每个方程都只含有___个未知数；且未知数的指数是_____ （教师