七年级政治上册《丰富多样的情绪》导学设计.docVIP

七年级政治上册《丰富多样的情绪》导学设计 七年级政治上册《丰富多样的情绪》导学设计 【教学目标】 1、知识目标： 认识人类情绪的多样性，理解对于个人行为和生活的影响和作用。 2、能力目标： 通过讨论法、情景再现法、小组合作法，让学生在活动中自己学会知识，发展能力，提高觉悟。 3、情感、态度、价值观目标： 懂得适时适当地表达自己的情绪。 【教学重点】 情绪和生活 【教学难点】 情绪的不同作用 【教学方法】 角色扮演、活动体验、案例分析法、情境激励法。 【教学媒体】 多媒体 【教学过程】 一、导入新课 采用视频导入。 师：首先，请同学们仔细观看一个电影片段，考一考：七仔一共做了几种表情? 观看四张图片，说出你的感受。 问:所有这些感受你知道是什么吗？请用一个词来表达----情绪。这就是今天我们要学习的课题：第六课做情绪的主人的丰富多样的情绪。 二、讲授新课 （一）情绪万花筒 活动一：观察图片，我来说 说一说：画中同学的情绪表现有什么不同？反映了他们各自什么样的心情？ 师：生活中我们受表扬的时候，会很高兴；犯错我们会担心；学习成绩退步了，会感到忧愁；等等。这些就是我们丰富多样的情绪感受。 活动二：游戏:情绪词汇大比拼 师：人的情绪是复杂多样的，最常见的是四大类：喜、怒、哀、惧。又能组合成很多复杂的情绪。 分组完成：说出描写各类情绪的词语。师来小结。 活动三：