三年级体育《跨越式跳高》单元计划.docVIP

三年级体育《跨越式跳高》单元计划 三年级体育《跨越式跳高》单元计划 单元水平目标 1、通过本单元的学习使大多数学生掌握跨越式跳高的基本技能。 2、发展跳跃、协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，激发学生体育活动潜能，促进身心健康发展。 3、激发学生体育学习的积极性，培养学生合作学习意识和团结进取的精神。 教材 分析 跨越式跳高是越过垂直障碍的一种活动技能，它借助于助跑速度，单脚用力起跳使身体越过横杆。小学四年级学习跨越式跳高具有技术难度适中，场地器材设备简易，锻炼效果好易教易学等多重优点。对于水平二小学四年级的技能目标要求也较低，即通过一个单元的学习，学生能够采用正确的动作方法完成较低横杆的跨越即可，因此在学习过程中，怎样培养学生爱运动，会学习会合作才是体育老师应该考虑的重点。 课次 教学目标 教学内容 重点难点 教学策略 一 1、初步建立3-5步助跑跨越式跳高的动作技术概念。 2、通过练习提高学生跨越能力，发展学生下肢力量及身体协调性等身体素质。 3、发展学生自主学习能力，培养学生团结协作的意识。 1、3-5步助跑的跨越式跳高 2、小比赛：比比谁的速度快 重点：建立正确完整的动作顺序概念。 难点：单脚起跳双腿依次前摆过竿 1、完整示范。 2、总结归纳。 3、学生体验，小组协作。 4、纠正易犯错误。 5、体验练习。 6、增加练习难度 7、自主练习，自我评价。 8、小组评