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中班绘本：会飞的抱抱 中班绘本：会飞的抱抱 设计意图：　　 现在的孩子都是独生子女，每当过生日时，长辈们就想方设法的买好玩的、新奇的礼物给自己的孩子，试图用物质满足孩子的需求，其实一个小小的拥抱就能让孩子体会自己的用心和爱意，因此结合这个温情感人的故事设计了本活动，旨在让孩子们感受拥抱和亲亲给自己和别人带来的快乐。　　 活动目标：　　 1、通过观看课件，了解传递抱抱是怎样一个过程。　　 2、通过故事和游戏体验传递拥抱的温情和快乐。　　 活动准备：　　 PPT课件。小猪头饰若干　　 活动过程：　　 1、课件出示故事主人公，猜想小猪会送什么生日礼物给自己的奶奶。　　 师：小朋友看，它是谁？小猪奶奶快要过生日了，你猜他会送什么给奶奶呢？　　 2、结合课件讲述故事一遍，体验故事中传递拥抱的温情和快乐。　　 师：我们来看看小猪到底想送什么？原来小猪的礼物是一个好大的抱抱，可是奶奶和他并不是住在一个地方，那这个抱抱要怎么送呢？最后抱抱传到奶奶这里的时候，奶奶怎么样？　　 3、再次观看课件，教师提问帮助幼儿了解传递抱抱的过程。　　 提问：小猪家和奶奶家不在一个地方，如果没有其他人的帮忙，这个礼物就不能传到奶奶这里了，你们还记得那些人帮助了小猪么？（一张整合图片，3个）　　 （1）小猪先拥抱了谁？（狗先生）　　 （2）小狗把抱抱传给了谁？（鹤小姐）鹤小姐是负责干什么的？　　 （3）鹤小姐拥抱的又是谁呢？（鸭大哥）鸭大哥是干什么的？　　 （4）最后抱抱传到了奶奶这里，奶奶请鸭大哥帮她一个什么忙？　　 4、猜想故事结局。　　 师：你们猜最后奶奶这个又大又香的亲亲有没有送到小猪那里呢？（出示小猪脸上有口红的照片），你是怎么看出来的？　　 5、肢体游戏：传递抱抱。　　 师：如果有人送你一个抱抱，你会高兴么？我们一起来试试（幼儿戴小猪头饰传递抱抱，可幼儿互保，师幼抱抱） 附：故事《会飞的抱抱》　　 小猪的奶奶快过生日了，小猪想送一个好大好大的抱抱给奶奶，可是奶奶家住在城里，要怎么把抱抱送过去呢。小猪把写有奶奶家地址的信封交给了收信员狗先生，说“狗先生，你要把我的这个抱抱送给我的奶奶哦。”小猪张开手臂，张得好大好大，给了狗先生一个很大的抱抱。狗先生收到抱抱以后，找到了负责开车把信送到城里的　司机鹤　小姐，“嗨，鹤小姐，我知道这听起来有点怪怪的，但是有个男孩要送一个抱抱给他的奶奶，地址在这儿。”狗先生说完，张开手臂，张得好大好大，给了鹤小姐一个很大的抱抱。鹤小姐开着车来到了城里，她放下所有的信以后，找到了负责送信的鸭大哥，“鸭大哥，有个小孩要寄一个抱抱给他的奶奶，地址在这儿，这是那个抱抱。”鹤小姐笑着说，她张开手臂，张得好大好大，给了鸭大哥一个很大的抱抱。鸭大哥一户人家一户人家的去送信，最后来到了小猪奶奶家，“奶奶，我有一个特别的信件要交给您，您的孙子要送您一个大大的抱抱。”鸭大哥张开手臂，张得好大好大，给了奶奶一个很大的抱抱。奶奶非常开心：“这真是我收到过的最好的礼物了。”她还请鸭大哥帮忙送一个亲亲给孙子小猪。　 government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the regiment the key work to focus on supervision, to ensure that the inspection item piece is an echo, everything in the bag, to promote the work carried out smoothly.(two) grasp the key special supervision. Accor