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期末文言文复习桃花源记 一、通假字 便要还家 重点字词 缘溪行 渔人甚异之 欲穷其林 屋舍俨然 咸来问讯 绝境 此人一一为具言所闻 皆叹惋 怡然自乐： 10、余人各复延至其家 11、便扶向路 12、处处志之 13、此中人语云 14、诣太守 15、规 16、未果 17、寻病终 18、问津 19、乃不知有汉 20、遂与外人间隔 一词多义 1、 舍 便舍船 4、遂 遂与外人间隔 屋舍俨然 寻向所志，遂迷 2、 寻 寻向所志 5、得 便得一山 寻病终 得其船 3、 为 武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻 不足为外人道也 古今异义 1、芳草鲜美 古义： 今义：食物的味道好 阡陌交通 古义： 今义：各种运输邮电事业的总称。 率妻子邑人来此绝境 古义： 古义： 今义：没有出路的境地 今义：妻子 乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义：连词，表示条件不同而结果不变 不足为外人道也 古义： 今义：不充足 遂与外人间隔 古义： 今义：没有亲密关系的人 翻译土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫，并怡然自乐。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，复出焉；遂与外人间隔。 余人各复延至其家，皆出酒食。 此中人语云：“不足为外人道也。” 渔人出来时，“处处志之”，但后来还是找不到桃花源了，这样写有什么深意？这篇文章表达了作者怎样的社会理想？ 作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。表达了作者对当时现实社会的不满和对和平、宁静、平等、安乐生活的向往。 短文两篇一、重点字词 惟吾德馨 鸿儒 调素琴 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 晋陶渊明独爱菊 可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 10、香远益清 11、亭亭净12、不可亵玩焉 13、陶后鲜有闻 14、宜乎众矣 二、翻译 1、苔痕上阶绿，草色入帘青。 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 4、予谓菊，花之隐逸者也。 5、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。三、《陋室铭》反映了刘禹锡怎样的人生态度和生活情趣？ 作者运用类比的手法，将陋室 比作“有仙之山”“有龙之水”，又类比为“诸葛庐”“子云亭”，意在说明“陋室不陋，在于室主人德馨”；文中还从环境优美、人情交往以及生活情趣的高雅等方面描写陋室，以体现“德馨”，表现了作者积极进取、孤介不阿、清峻高洁的生活态度和不求宦达、不慕荣华、不随世俗、安贫乐道的生活情趣。 、《爱莲说》中描写的三种花各有什么特点？作者是如何评价的？作者心目中的君子具有怎样的品质？ 《爱莲说》中的菊花，具有隐士的特点；牡丹，具有富贵荣华的特点；莲花，具有“君子”的特点。作者对“菊花”的评价，是肯定的，是“莲花”的陪衬；对“牡丹”的评价是否定的，是“莲花”的反衬；而对“莲花”的评价是高度赞美的，是作者人格和志趣的象征、作者心目中“君子’应具有 慕名利，不入世俗，洁身自好，不同流合污，纯正而坚贞的品质。 少年中国说 一、通假字 则中国老朽之冤业也 二、重点字词 1、盖袭译欧西人之言也 2、我中国其果老大矣乎 3、常思既往 4、惟思将来也故生希望心 5、故苟且 6、大略 7、人固有之 8、彼老朽者何足道 9、澌亡 10、少年雄于地球 11、风尘吸张 12、天戴其苍 13、地履其黄 14、翘足而待 三、翻译下列句子。 1、是语也，盖袭译欧西人之言也。 2、我中国其果老大矣乎？ 3、惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例 4、惟好事也，故常觉一切事无不可为者。 5、制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。 四、作者认为中国少年应该是怎样的少年？中国少年与少年中国有什么关系？ 中国少年应常思将来，生希望心，求进取，敢破格，好行乐，盛气豪壮，敢冒险，能造世界，常喜事，一切事无不可为，如朝阳，如乳虎。关系：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 《少年中国说》内容概括 本文把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人们奋发图强，肩负起建设少年中国的重任，表达了作者热切企盼祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。 虚词用法 一、之： 1、忘路之远近 2、有良田美池桑竹之属 3、水陆草木之花4、花之隐逸者也 5、花之君子者也 6、花之富贵者也7、菊之爱 8、莲之爱 9、牡丹之爱10、盖袭译欧西人之言也 11、 欲言国之老少，请先言人之老少 12、此老年与少年性格不同之大略也 13、造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也 14、使举国之少年