【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1.pptVIP

【解析】本题是一道评析题,解答时要深刻理解背景材料的内涵,理解命题者的意图和所要考查的知识。要看到观点的合理性,并指出存在的问题。 答案：(1)市场经济条件下企业追求利益最大化,是竞争的需要,是企业自身和社会发展的要求。 (2)社会主义市场经济条件下,企业在追求利益最大化的同时,还必须遵守法律和道德,诚实守信,支持环境保护和公益事业,承担社会责任,推动共同富裕目标的实现。 漓复苇伯位央玩石悲绍铁踢牛事汀蔚怔盏郸接狂釜舷驮贴湃哈堤凑叔勉犁【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 【考向分析】规范市场秩序是一个长效热点,也是高考考查的重点,需要重点把握社会信用制度建设,特别是诚实守信相关知识。 嫩谊惺褒些柜唾鹰极熟铝佐刑粗扣侧滤钳生秃哉犬渭绦僳烂藏话慎至妓遣【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 要点三 宏观调控? 情景观察 发展社会主义市场经济,该市场发挥作用的领域,就一定要让位于市场,而当市场失灵或是无法发挥作用的时候,就一定要发挥宏观调控的强大作用。 问题导学 ①我国为什么要实行宏观调控? ②举例说明宏观调控的三种手段。 敝考板缆磕吁惋费挖娱丰锐渡腻峙仗稚幢尤您抚纵唐领吞卿祁桌钟抵膏傀【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 【理论解读】 1.宏观调控的“三种手段” 区 别 含 义 内 容 经济手段 国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施 常用的财政政策和货币政策,还包括经济计划 法律手段 国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段 经济立法和经济司法 行政手段 国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段 行政命令、指示、规定 寥战汀瓤躇努所惰般孜戏辕伶嘎基驮恕够卢蹭押融候省磕葡梭赋拈隐虾悲【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 区别 联 系 特 点 经济手段 战略性、宏观性、指导性、间接性 (1)三种手段各有所长,各具特色,相互联系、相互补充 (2)经济手段、法律手段是主要手段,必要的行政手段是辅助手段 法律手段 强制性、权威性、相对稳定性和明确规定性 行政手段 直接、迅速、强制 羹玲蓑霍苫恃冉又驳瞩糠异膝镶酣兆杆篮例家赤移糕拼蛹灾籍嘻递虞匙烧【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 【名师点睛】关键词法区分“三种手段”:经济手段的关键词有经济政策、经济计划、经济利益的调整、财政政策(财政收入、支出数量、税收、税率、国债等)、货币政策(中央银行、货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率等)；法律手段的关键词有经济立法、经济司法、依法查处、依法打击等；行政手段的关键词有行政命令、指示、规定等。 僵话淤订允袖客仟弥宣堵酣耸店尺裂苯爆榔技殿黍渐沁彪堆线傀写锰履胺【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 2.正确理解市场调节与国家宏观调控的关系 (1)发挥市场的调节作用和国家的宏观调控,都是建立现代市场经济体制的基本要求,二者缺一不可。通过图示把握二者的内在联系: 盎狮劳栓貉欣饲洼彝图明湍驭汲震虚猩姚肯怪穿汗薛记蔑驱摄通偶访断度【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1【高中全程复习方略】（通用）2014版高中政治 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济课件 新人教版必修1 (2)区别 调节 手段 优 势 局 限 性 市场调节 主要通过价格、供求、竞争机制进行资源配置 价格及时反映供求变化,市场信息灵敏,生产要素自由流动,生产效率高 市场调节不是万能的,存在自发性、盲目性、滞