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* 活 板 沈括 目标定向 1、了解活版印刷有关知识。 2、能借助工具书，正确流利地朗读课文。 3、能结合注释用现代汉语翻译全文。 4、能准确、简要概括段意。 作者简介 沈括（1031—1095），字存中，北宋钱塘（今浙江杭州）人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史上最卓越的人物”。他出身于封建官僚的家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。王安石变法失败，便退居江苏润州（今镇江市）附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。 作品简介 《梦溪笔谈》是笔记文学体裁的综合性论著。全书包括《补笔谈》、《续笔谈》共30卷。其内容广博，天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、军事、历史、文学、哲学、等几乎无所不包。它总结了古代，特别是宋代自然科学领域的光辉成就，记录和赞扬了当时劳动人民的创造，阐述了自己在自然科学方面的见解，是我国和世界科技发展史上一部重要文献。被称为“中国科学史上的里程碑”。 读准字音 和（huò） 炀（yáng） 砥（dǐ） 更（gēng）互 燔（fán）土 讫（qì） 予群众（zòng） 翻译课文 （1）专用名词：如朝代、书名、人名、地名、官职等不译。（2）省略较多：要疏通上下文意，补上省略内容。（3）双音节词：译文有很多单音节词要变换成双音节词。 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字板（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会就得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。 概括大意 第一段：介绍我国雕版印刷发展的情况。 第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能和使用方法。 1、活版发明的时间和发明人。 2、活版的制作方法，包括制活字模与排版、制版两项。 3、活版印刷的效能，在于印得越多越快。 4、活版的印刷使用方法及应注意的事项。 第三段：交代活版的下落。 活 板 沈括 目标定向 1、梳理文章结构，分析本文的说明顺序。 2、通过与雕版印刷的比较，归纳活版“活”的特点。 3、了解现代印刷技术，进一步感受古代人民的智慧和创造力。 初理顺序 这篇文言说明文，总体上是按时间顺序说明的（五代、庆历中、至今）。 主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明的： 1、介绍活版的制作是用时间顺序（工作程序）说明的。 2、介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的。 个性展示 ——口述活版的制作 要求： ①熟读课文第二段，用现代汉语口述活版的制作过程。 ②要按活版的制作程序来说明。 ③其余同学认真听介绍，然后根据要求做点评。 *