PEP六年级册unit4教案反思.docVIP

第（4）单元教学计划一、教材分析本单元的课题是：I have a pen pal ，本单元主要学习有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：What’s your hobby? I like… He/She likes… Does he live in the city? Yes, he does. No, he doesnt. 本单元的大部分动词在前几册已经出现过，因此在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。另外，A部分的Lets read的两封e-mail篇幅较长，有一定难度，阅读教学可以分段进行。二、教学目标◆知识与技能：1.能够询问和简单描述业余爱好，如：What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.2.能够用一般疑问句形式询问他人的住处，工作等情况并作答，如：Does he live in the city? Yes, he does. Does he teach English? No, he doesn’t. He teaches art.3.能够听懂、会唱歌曲“My pen pal”。4.能够认读Pronunciation部分的音标：/з:/, /э/, /∫/, /З/, /l/, /r/并能读出例词。5.能够理解Let’s chant部分的内容。6.能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。◆过程与方法:通过听说读写，排演情景剧等游戏活动，让每一个学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验成功的喜悦。◆情感态度价值观：1.鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。2.学习积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。三、教学重难点▲教学重点：有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法。▲教学难点：是一般现在时第三人称单数陈述句和一般疑问句的正确运用。四、学法指导1、发挥好学习互助小组的积极作用，在合作中实现共赢。2、充分发挥对学生的激励作用，让学生产生浓厚的学习兴趣。五、总授课时数六课时教案教材内容A. let’s learn group work总课时6第 1 课时教学要求1． 知识目标（1）三会句子：What’s your hobby？ I like collecting stamps．（2）四会动词短语的ing 形式：collecting stamps， riding a bike， diving， playing the violin， making kites．2． 能力目标（1）能够听、说、认读句子：What’s your hobby？ I like collecting stamps（2）能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps， riding a bike， diving， playing the violin， making kites．3． 情感目标鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。教学重点难点重点：掌握五个动词(短语)的ing形式。教学过程修改意见1）let’s Chant课件呈现： let’s Chant:Walking, walking, I like walking.　　Running, running, I like running.　　Jumping, jumping, I like jumping.　　Swimming, swimming, I like swimming.　　全班一起唱并根据音乐节拍做动作。?? 2）Lead-in由上面的chant引出：What do you like?引导学生用“I like 动词ing”句型回答。二、创设情境，学习单词。?1）Let’s start就上一步骤，提问学生：Do you know what are those? 教学hobby，出示hobby卡片领读认读，接着教师板书What’s your hobby?教师与学生练习示范。教师说：“I like singing. What’s your hobby?”引导学生用I like．．回答自己的爱好，板书I like..．．通过师生练习，同桌练习，开火车练习来巩固句型．A: What’s your hobby? B: I like swimming/listening to music/singing…2）Let’s learn 1.介绍教师自己的爱好，引出riding a bike 拓展操练：What’s his/her hobby? He/She