分百三类应用题的说课分百三类应用题的说课.docVIP

说教材 说课内容：六年级下册第六单元整理和复习中分数、百分数乘除法应用题（三类）目的：使学生能理解掌握分数和百分数应用题的内在联系以及解题方法能较熟练地解答稍复杂的分数和百分数应用题。复习重点：三类应用题的各自特点以及解题思路和分析方法。教学过程：一、”1”,量率对应，4、为了找准确可以借助什么？线段图。 ［设计意图：通过梳理，使学生对分百应用题的特点以及解题思路和分析方法、 比24少25%的数是（ ）。 24比（ ）多 25% 。 （2）（ ）的 是 ；（ ）是25的 。 （3）1600的 是（ ）的 。 （4）一个数的30%是150，它的75%是（ ）。 （二）比一比，再列式：【设计意图：通过对比，区分量与率在运用时的不同，避免混淆。】 小红看一本80页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 。第一天比第二天少看了多少页？ 小红看了一本80页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了20页，还剩下多少页没看？ （三）看谁找得准：【设计意图：本题的练习是为了让学生找准单位“１”，并看清单位“１”的量是已知还是未知，选择正确的方法进行解答。】 果园里有梨树1800棵，占果树总数的 。桃树棵数占果树总数的 ，果园里有桃树多少棵？ 商店运来奶糖150千克，运来水果糖的质量奶糖的 ，又是